儿子刚上一年，显得特别兴奋，不时在我耳边说：“妈妈，我是小学生了，我要做一个优秀的小学生，等着瞧吧!”对于一个刚刚接触小学生活的孩子来说，其实，摆在他面前的不光是自信，更应该是挑战！
一年级的拼音是非常重要的，现在的家长个个望子成龙心切，生怕孩子输在起跑线上，大多数孩子幼儿园毕业之后就到培训机构报名学习汉语拼音了。儿子个性好强，可智力平平，什么事情总喜欢做得比别人好、比别人快。如果过早的让他都学会了，上小学之后他肯定会很骄傲，上课也不听讲，说不定还会带来不好的学习习惯。幼儿园的最后一个暑假孩子在游山玩水中度过了，但儿子今后可能要付出比同班同学更多的努力了。
可能是刚开学，学习任务也不大，孩子学得很轻松，每天还眉飞色舞地跟我讲他在学校里遇到的新鲜事，如：小学食堂如何的漂亮、饭菜如何的好吃、午睡的时间不再象以前一样漫长了……每天一到家儿子都会迫不及待地把拼音书拿一板一眼地读：“a,o,e ……”，看他那认真劲儿，我庆幸自己没有像其他家长一样逼迫着孩子学习了一个多月的拼音。
可随着知识越学越多，记忆量一天天地大了起来，孩子的脑海里出现了记忆的干扰、负迁移现象。儿子经常在我面前无比羡慕地说：“某某同学真厉害，他都认识字母z了，今天我还让他教会了我几个字母，妈妈你也教我学几个字母吧，这样我就能赶上他们了”。儿子这么好学做母亲的自然高兴：“宝贝，没有必要学这么快，老师会教的，你一定行！”
一天，放学回家，孩子像往常一样拿着书准备复习，读着读着，孩子自言自语起来：“怎么记不住啊？我该怎么办?”我以为孩子是在说着玩，可是不一会儿竟然哭了起来，我忙问：“怎么了，宝宝？”孩子一遍又一遍地自责：“别的同学都已经会读今天的内容了，可是我还是会忘记，总是记混淆了，我要读多少遍才能把它记住了啊，我真没用”。说完眼泪啪嗒啪嗒地往下掉。 “没关系，妈妈小时候也有这样的现象，我们一起练，一定会记住的！”我连忙说。“妈妈，今天老师让我读，我有几个没有读起来，我真的很难过，别人都笑话我”，儿子说完哭得更伤心了。
难怪孩子这几天脸上的笑容少了许多，面对这样一个大家都抢先学“本领”的现状，儿子从一开始就要承受着比同班同学要大的心理压力，我明白了前些天他为什么总是要请别的孩子教他几个新字母，又要让我来教他多学几个字母的原因了。等他慢慢平静下来，我和他一起翻开书，我用边看图边发音的方法让孩子形象地记住了每个字母的特征，在结合老师教给他的儿歌，孩子的声音变得越来响亮自信了，孩子在泪水与不安中渐渐地睡熟了，我怜爱地抚摸他的头，儿子很紧张地发出：“p-a→pa”的声音，又睡着了……
罗曼·罗兰曾说过说：“一个人只能为别人引路,不能代替他们走路”。亲爱的孩子，在成长的道路上，你可能会遇到很多困难，只有经历过磨炼的人生才会完美；有爸爸、妈妈会陪着你，老师们呵护着你！明天走进学校的将是一个充满自信、快乐的小小男子汉！