我班的瑞瑞很调皮，中午从不乖乖睡觉。在床上，他的小手总是忙个不停，而且身子总翻来覆去，每天我总要费很大的精力去哄他睡觉。
又到午睡时间了，听完故事后活动室鼾声轻轻地响起，我来回地巡视着，帮孩子们盖好被子，小心地掖好被角。走到瑞瑞床前一看，小家伙又在床角里抠着什么。我走过去轻声对他说：“瑞瑞，睡觉的小朋友才聪明，快睡吧。”他“乖巧”地点点头，闭上了眼睛。
过了几分钟，只见瑞瑞的身子正翻来覆去，时不时嘴里还故意发出鼾声。我走到他旁边，低声说：“瑞瑞，你今天睡得好，我就奖你个大棒点，还在奶奶面前表扬你，好不好?”他又笑眯眯地点点头。
可是没多久，他又在被窝里动来动去。为了不让他影响其他孩子，我决定采用“镇压政策”。于是，我又来到瑞瑞旁边，还没等我说话，他就笑嘻嘻地跟我说：“老师，我们来拉勾，拉了勾我就睡觉。”说完还主动地伸出了小手。看着他那期待的眼神，我伸出手跟他拉起勾来，最后还刻意用大拇指盖了一个“印章”说：“盖了章一百年都不能变，快睡吧。”“好的，我一定睡。”说完他立即钻进被子闭上了眼睛。这次瑞瑞一会儿就睡着了。
以后，在午睡之前我都会跟瑞瑞拉勾做个约定。经过这件事，我认真思考起来：孩子也有自尊心，也有自己的想法和处事原则，只要我们尊重了他们，很多事情就能简单和谐地解决。之后的很多时间，我都会经常与孩子轻松愉快地交流，走进孩子的内心世界，了解孩子的真实想法。我想只有尊重幼儿，平等相处，师生关系才会和谐，我们的教育工作才会更加顺利地进行!
