曹爱兰的空间

日期

10月8日

时间

起始时间:10:00

结束时间:10:50

观察者

曹爱兰

幼儿姓名

嘉昊

幼儿年龄

5

课题名称

环  境

观察目标

1、进一步丰富幼儿点、线、面的知识。

2、能耐心、细致的进行线描画活动，感受线描画的美。

观察

记录

在区域活动美术区开展的线描画“小小设计师”活动中。 我先给小朋友观察各种各样的服装图案，激发幼儿对服装上各种线条、图案的兴趣，然后让小朋友说说图片中服装上的装饰所用到的点、线、面以及各种图形的绘画方法。在让小朋友说说还可以用哪些点、线、面装饰服装时，我发现一向保持沉默的杜嘉昊小朋友也举起了小手。于是，我抓住机遇请他来回答。虽然他的回答与前一位小朋友类似，但是我还是及时表扬了他。在绘画时，他好像还是沉浸在刚才的喜悦中，用了许多他刚才说到的线条装饰起了裤子。我及时引导，在我的引导下他用不同的颜色装饰，用螺旋线、相连弧线、锯齿线、圆形等装饰了裤子。

分析

评价

嘉昊能通过老师的语言提示独立运用一些简单的线条、点、面自主装饰了，进步还是非常大的，但是他还是存在以下几方面问题：

  1.手眼能力较差，特别是对于图形分割，距离的把握是他的弱项，导致他不敢下笔。

  2.想象力教差，缺少线描画点、线、面结合的经验。对于自主搭配方面的能力较弱，而且缺少一些线描画点、线、面方面基础的技能。

支持

  策略

1、 多花时间给他欣赏一些线描画范例，教他认识一些简单的线条和图案，帮助他了解绘画方面的知识。

2.在调动幼儿学画积极性的同时，加强幼儿美术技能的锻炼一些机会让他练习线描画如：

(1)提供各种图片，引导其发现教师在装饰时使用的点、线、面的丰富性，鼓励其在自己绘画时能够结合运用。

(2)提供各种轮廓图，鼓励其进行线描画活动，教师给与指导。

（3）与家长沟通，让幼儿在家也能继续练习。

（4）在以后活动中要鼓励他多练习，对于他的进步要及时表扬，调动他参与活动的积极性。