开学了，小班的孩子带着对幼儿园生活的憧憬和好奇来到了幼儿园。开学这一个月中孩子由一开始对幼儿园生活的好奇到每天早上要离开亲人的哭闹，又由哭闹到被幼儿园生活的吸引，再到每天开开心心上幼儿园。在这个过程中，幼儿对自己每天都要来的环境、每天玩的游戏、每天学习的本领，都充满了好奇……
实例：孩子刚刚上幼儿园，一切都在有序的进行着。这几天，我们小班在教孩子早操，孩子们都很有兴趣，说是在跳舞。幼儿兴致勃勃的学着小鸟、小鸭、小狗、小鱼、小燕子的动作。
有一天早上外面下起了雨，所以没法到操场上去做早操，为了让幼儿也能运动运动，我说：“我放音乐，我们在教室里练习练习我们学过的早操吧！”孩子们都开心的跳起来做操，我们跟着音乐做操的时候，一个孩子好象在说什么。我走到刘纳福身边蹲下来问她：“怎么了？”他说：“老师，为什么小鸭子喜欢在水里游呢？”我觉的这个机会很难得，要趁热打铁，就马上关掉音乐请小朋友坐下来说：“刚才做操的时候，刘纳福有个问题想请小朋友帮帮忙，找到答案。”刘纳福有点紧张的说出自己的问题：“小鸭子为什么喜欢在水里呢？”有的小朋友说：“因为它喜欢游泳。”有的说：“因为它很爱干净。”我听完他们的发言说：“是的，小朋友说的都很棒，我还知道有些小朋友还有不一样的答案想告诉秦彦宝宝，谁愿意做个爱动脑筋的宝宝。”又有些宝宝要说了，周佳妮说：“因为小鸭子是男的，可是小鸡是女的所以不会游泳。”许多小朋友都附和的点点头。我看孩子们说的差不多了说：“今天老师首先要表扬刘纳福，他愿意把自己不明白的事情说出来和大家一起分享，我们给她拍拍手；我还要表扬那些帮她找答案的人，你们也很棒。不过我觉的我们还可以回去和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起找找答案，我们先把这个答案放到问题角里，以后你们把找到的答案也放进来。”小朋友都露出了满足的笑容。
反思一：当我听到这个问题时，我觉的这是个好的契机，可以通过这个问题来激发孩子的问题意识。让孩子们知道有问题要敢于说出来，而且其他小朋友也要开动脑筋说出自己的想法，不管说的正确与否，都鼓励他们要愿意说，就是很棒的表现。
反思二：小班的幼儿天生具有好奇心，好奇心驱使幼儿去探索，了解周围事物。所以，当孩子有问题时，应及时给予重视，要耐心启发引导，不急于把答案告诉孩子。
