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日期 |
4月15日 |
时间 |
起始时间:10:00 结束时间:10:50 |
观察者 |
王燕 |
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幼儿姓名 |
中班幼儿 |
幼儿年龄 |
6—7岁 |
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课题名称 |
汽车之旅 |
环 境 |
区角游戏 |
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观察目标 |
幼儿的观察能力、生活经验的了解、幼儿的想象力和探索欲 |
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观察 记录 |
（发生了什么？请具体描述在真实情境中幼儿学习、探究的实际行为。） 幼儿园二楼大厅的各种汽车、交通标志模型成为孩子们探索的对象。到底汽车有哪些不同的种类？马路上的各种标志又是什么意思？孩子们带着满满的疑问开始了“汽车之旅”。
孩子们迫不及待的把自己的汽车和小朋友们一起分享。 介绍了汽车的名字：小轿车、大卡车、压路机、油罐车、大坦克，警车、救护车、洒水车、挖土机、吊车等等，不但名称不同，汽车的功能和作用也是不一样的。 孩子们展开了激烈的交流.....
曹仔宸说：“消防车的轮子比较光滑，轮胎纹路细，洒水车的轮子比较粗糙，轮胎纹路宽” 师问：“为什么消防车开的快，洒水车开的慢呢？” 曹仔宸：“消防车它是救人的，消防车的水是从消防栓里出来的”。 罗纪清：“洒水车里面装的是水，所以走得慢”。 陈艺嘉：“洒水车走得慢，每个地方都能洒到水，太快的话有地方洒不到”。
师问：“警车是干什么的呢？” 王奕然“警车是抓坏人的”。 严子奕“警车里有电棍”。 刘霂玥“警车里有辣椒水”。 陈秋尧“警车里有警察、有枪”。 吴彤雨“警车的玻璃是防弹的”。 罗晨雨“我们小朋友要诚实，不能撒谎，长大后要做好人，不能做坏人”。 孩子们又一起讨论起了：警车、道路清障车、洒水车、消防车 油罐车、垃圾车、工程车 师问：这些车，你最喜欢那一辆？为什么呢？
孩子们观察：这些车的轮子、大小、重量都一样吗？ 师生一起总结：洒水车、垃圾车、工程车、吊车有6个轮子，轮子大。油罐车、消防车、洒水车的轮胎纹路越多越安全，平稳，防滑。这些车都是对我们生活有帮助的车。
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分析 评价 |
（学习了什么？请结合《指南》等内容，解读、评价幼儿的学习行为。） 《指南》中指出幼儿的学习关键在于充分创造机会和条件，丰富其想象力和创造力。随着社会不断的进步，科学技术不断的发展，人们的生活水平逐渐提高，汽车已经成为生活中的必需品，车的种类、功能越来越多，它给人们的生活提供了便利。对于中班幼儿来说，马路是他们熟悉的环境，他们对马路上的各种车辆，交通标志等充满着浓厚的兴趣。 通过本次活动，孩子们认识了不同种类的车辆，并初步了解了汽车与人们生活的关系。通过亲自操作，了解了各种玩具车的不同材质、不同构造。他们还了解了交通施设，学会了识别马路上的交通标志及其含义，知道了如何做一名遵守交通规则的小朋友！
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支持 策略 |
（下一步该怎么做？提出下一步的指导计划。） 1.进一步带领幼儿发现、观察、自由讨论和描述生活中的有关车子的场景，丰富其内在经验，挺好幼儿表征的能力。 2.给予幼儿充分的肯定，用表达自己感受的方式引导其提高。 |
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