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《幼儿园室内外建构游戏指导》

自主阅读记载

幼儿园建构游戏的指导策略

1选择色彩鲜艳、质地好、安全卫生的建构材料

（1) 根据主题选择收集、投放相关的建构材料

（2) 根据幼儿的年龄特点选择和投放层次不的材料

2注重建构活动中的引提方式

（1）采用多媒体的直观引题

（2）形象生动的故事儿歌引题

（3）利用图片、实物实地观察引题

（4）利用作品分析法引题

3观察幼儿游戏，适时提供指导

（1) 观察孩子的活动情况，了解孩子的需要

（2) 充分发挥孩子在活动中的积极创造性和主动性

（3) 选择正确的介入方式

（4) 发挥语言的魅力

    4重视展示和讲评

问题：建构游戏过程中有8个指导策略，请任选一个策略举例说明你的指导过程。

以主题的确立为开端 确定建构游戏的主题是孩子自己商量的，也可以有老师与幼儿 一起讨论决定的。主题可以是与幼儿生活密不可分的，如“我爱我家” “我生活 的社区” “美丽的幼儿园” “野生动物园” “科技馆”等。 以丰富的经验为后盾 生活经验是幼儿建构游戏的基础，当建构游戏的主题确定后，就应充分利用 各种丰富幼儿的有关经验，这样才能保证幼儿能玩得起来。在建构主题确定为“美丽的小学”后，教师就带领幼儿参观了解 小学具体的布局，幼儿看到多种形状的建筑物，而且有各自的名字：长方形的教 学楼、半圆形的舞蹈室、梯形的阶梯教室、问号形的长廊、椭圆形的操场等。参观后和幼儿一起讨论，设计建构地图，加深印象。 幼儿在搭建中就比较得心应手，大胆建造出各式各样的房屋、花园、操场等辅助设施。 此外看图片、照片、录象等也是丰富幼儿相关经验的方式。通过图片、照片、 录象可以加深幼儿的印象，帮助幼儿在游戏中再现有关内容，使幼儿的游戏不断的深入开展。