排队
体育活动后，孩子们满头大汗的回到了教室，争先恐后地拿茶杯倒开水，你推我，我挤你，好几个孩子为了先倒上开水而被推倒在地，开水龙头下已经有一滩水。这样孩子们的安全没法得到保障，等待的时间也在延长，水也浪费了。
可每次带孩子到户外散步、游戏时我们班的孩子能很好的排队，集体活动中孩子都能比较主动、有序地排队，而在老师参与较少的生活活动时，孩子们会出现无序、拥挤等现象，比如喝水、入厕。这是为什么呢? 规则意识在慢慢地形成，但却不能稳定地体现在自己的行动中。
为了改变这种现象，我把喝水拥挤最厉害的几个男孩子分为一组，其他小朋友分为五组。请大家讨论：“应该如何做才能又快又安全地喝到水”。这个问题其实在孩子们的脑袋里早就有了答案，那就是要“一个接一个，排队喝水。”这也是我们平时在常规教育中对孩子们反复培养和要求的。有序排队去做每一件事情是孩子们在集体中需要养成的良好行为习惯，更是每个人都应该有的公德行为。无论是成人还是儿童，作为社会的一份子，只有每个人都有自主地排队的意识和行为，社会才会更加有序、和谐。 我还让孩子们做“小小监督员”。在幼儿园里监督身边的小伙伴，在幼儿园外面监督爸爸妈妈、爷爷奶奶和身边的叔叔阿姨们。无论什么地方，什么时间，遇到什么事情大家都要有序排队，不能拥挤!