“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”其实，我们一直生活在一个重视仪式感的国度里，正因如此，我们才设立了各种各样的节日。
过去的这几天我一直生活在仪式感中。
上周五2月28日是元宵节，我邀请了几位家长，和缪老师一起组织孩子们包汤圆，师生、家长欢聚一堂、其乐融融。
班上的孩子被分成了四大组，按照事前的分工安排带了桌布、洗手液、锅、电磁炉、碗、勺子、糯米粉和各色汤圆馅料，每一组安排一位家长领着孩子们包汤圆。一切准备就绪，孩子们叽里呱啦，边包边聊，开心极了。在包好汤圆以后，锅中的水烧开了，接下来就该下汤圆了，孩子们拿着碗和勺子排队等待。在美食面前，谁也不想落后。孩子们吃着自己包的美味汤圆，一脸满足。
其实，整个过程却不是这么顺利的。在刚开始包的时候，第一组的糯米粉不好包，我就急匆匆地到隔壁班上寻求支援，隔壁班的奶奶们很给力，给了我烫好的糯米粉，这次救了第一组的场。到下汤圆的时候，因为一下子用了四台电磁炉，电力吃不消，跳闸了，只得重新想办法。于是，断了空调的电，改煮两口锅，让孩子们先吃起来。还好，后来电很给力，再加了一口锅，也没有出现跳闸的现象。
教室里三口锅在下汤圆，同时一个电水壶在烧水，我要关心着孩子们的安全，还要忙着拍照，忙得不亦乐乎。虽然很累，但是收获了满满的幸福感。包汤圆，消弭了师生、家长之间的隔阂，促进了彼此的感情。看着孩子们脸上满满的幸福感，我的内心是滋润的。
校园元宵节包汤圆的仪式感回味了师生情、家校情，充满了浓浓的人情味。
昨天老家有元宵灯会庆祝活动，我和先生兴致勃勃要回老家看看。听说开车不可以进入镇区，我们便步行去了。来到镇东头大桥下，我们看到了光彩熠熠的南瓜灯，也许是安徒生童话里的南瓜灯吧。接着便看到了老街东头摩肩接踵的人群，很快，踩着高跷的《西游记》里的师徒四人出场了，后面还跟着济公。
老街的顶上挂满了灯盏，这些灯盏周围装饰了一圈长约四十厘米的彩丝线，给中间的灯盏增添了一丝朦胧感与神秘感。这些灯盏还会不断地变换色彩，更给老街增添了一丝梦幻的感觉。
为了看到表演，我们挤到了表演队伍的前面，看到了前面有挑花担的、歪花船的、走马灯的，这些大婶大妈们身穿红袄、头戴红花、脸搽红粉，俗却充满了喜庆的感觉。他们在众目睽睽之下大大方方地表演着，唱着让人听不懂的歌词，跳着韵律感并不是很强的舞步，怡然自乐。中国传统的乡土味油然而生。
老家元宵节闹花灯的仪式感回味了乡音、乡情，充满了浓浓的乡土味。
节日的仪式感赋予了这个日子一份特殊的含义，联结了彼此的心灵，增加了彼此的感情，滋润了我们的生活，表达了人们内心对幸福吉祥生活的期盼与向往，更是传承了中华优秀的传统文化，让中国的传统文化连绵不绝、源远流长。