首先说说溱小的地理位置：溱小地处溱潼古镇的东面，西面傍水，说实话我非常喜欢能看到流动水的感觉，好像就使我心里一种自然而然的宁静。每当我在学校教学楼三楼看到湖里有大船在慢慢行驶时，我总是不由自主地停留片刻，静静地卖会呆，想想会不会船上的船长先生也会降低速度看看我们这所湖边的小学，会不会也想听听这所学校孩子们琅琅的读书声。
第二谈谈学校的特色文化建设：溱小的特色就是乒乓球，所以当你走进校园你就会在宣传栏中看到一大版面专门介绍我们的国球。你也会看到学校的宣传标语，第一个就是打好乒乓球。接着每个班都有着乒乓球冠军引领的班级自主口号，比如我们班就是好学善思的亚萍班。孩子们每天的两操，其中一个就是伴随着动感音乐的乒乓操，听到郑秀文的歌声，让我一个没有做过乒乓操的老师都想动起来的感觉。
第三谈谈溱小的学生：溱小的学生每天的口号就是勤奋学习，积极参与。学生都能完成老师布置的任务，好丑另说，每个都能保证做了。作为人类灵魂的工程师，我很欣慰。最起码我不需要天天为了他有没有做作业而在那和他较真，我相信如果没有做作业，靠我老师的人格去塑造他的灵魂好像有点无稽之谈。
第四谈谈学校的领导班子。说实在，每个领导有每个领导的管理方式，我也必须要从不适应转化为适应。溱小的校长什么事情都跟我们商量着办，大到学校管理细则，小到食堂菜品需要如何改善。比如开学初校长想让各个基层教师都能有所进步，所以咨询我们意见，每周写粉笔字如何？说实话我没有觉得写粉笔字有什么难的，自我感觉良好。但是当开学初黑板报被拍成照片，发到群里大家共同欣赏时，我发现同行的粉笔字是如此棒！我就暗暗觉得自己的字得好好练练了，所以每当小黑板发到各人时，我总在短短28个字间墨迹将近十来分钟，然后写好后看看哪个字的间架结构还有所欠缺。当小黑板放到每天学生必须经过的走廊时，我也总不由自主的看看自己写的字能不能说的过去，好歹我也是师范院校出来的师范生。“学高为师，身正为范”，当你一遍遍强调字迹书写工整美观，你自己做到了吗？所谓“己所不欲勿施于人”也许我更应该好好练字了。还有校长给我一种长辈的感觉，说实话我开始并不愿意做班主任，我的精力有一部分得分到我的家庭里去，并不是传说中的“女汉子”风风火火，大家都知道班主任的工作是繁琐的，但是学校的安排，我就算不情愿我也得努力完成。就像曾经一位同仁说过，你做或者不做，每天的太阳照样升起降落，大家都晒一天的太阳，活得更充实一点何乐而不为。做了班主任我并没有觉得压抑，我和校长合班，他都在指导我管理班级，有什么难题大家商量着解决，他的经验很丰厚，我在他的言行举止中学到很多书本上没有的宝贵财富，一定要把这个天底下最小的主任活给做细致。
最后谈谈我们办公室的同仁们。来到溱小，最让我敬佩的就是两位年长的教师。一位是刘老师，自称三十间的老牛、老顽童、球迷。确实只要有刘老师在，他总能引经据典，信手拈来很多优美的辞藻，让我这个年轻的外语老师狠狠的恶补了一下我们中国博大精深的汉语言文化知识。还有一位就是我后座的张老师，一个临近退休的高年级语文教师，我常常看到她的案头上高高的学生作业，她总是戴着她厚厚的眼镜认真地批改作业，一到下课健步如飞，张老师肯定到班给个别学生面批订正习题。我以前还总吐槽自己的任务是如何如何重，现在明显感觉那是多么的不应该，张老师除了改自己班的作业，还得逐一指导我们班主任的班务手册记载工作。
来到溱小一个多月，我一路学习一路收获，且行且思且珍惜！