学生到校后至上早读课前这一段时间，学生一般处于无人监管的状态，那么如何把这一时段学生组织好，让班级处于无人监管的安全有序状态，这对班主任我来说既是一个难题又是一个非常重要的考验。
我在平时的工作中着重培养班级小助手，提高他们的管理能力。安排好周一至周五每天早读课前的值日领读班长和检查卫生的小组长，让他们做好检查与监督，并将情况汇报给我，实现班主任对班级的及时掌控。这样实现了班干部自主管理班级的能力。此外还要让每个学生学会自我管理，明白自己到校后应该做哪些事情，让学生养成自我管理的习惯。我每周对班级学生自主管理的情况进行评比，做到表扬与批评相结合。
我们班的吴小强和严曹宇平时到校比较早，虽然这两个人成绩不太好，但他们打扫卫生非常积极，扫起地来又很麻利，我就让他们分别做星期一和星期三的卫生值日组长，他们干得很起劲，觉得自己在班级体中发挥了作用，而且还能得到十好中的清洁币，每每看到他们在值日时干得不亦乐乎的笑脸，我常想劳动也锻炼了他们的能力。
上早读前，大多数没有打扫任务的学生到校后要及时读书。平时在班上要强调早晨读书的重要性。如“一日之计在于晨”，早晨学生的记忆力非常好，我们一定要紧抓早上的读书时间。读的内容前一天要告诉学生，领读学生在前面领读时要注意观察下面的学生是否专心。
早读前一短时间，如何将学生监管好，我还要在以后的工作中不断总结经验，向优秀班主任学习。