[学习学在线] 品学兼优生背后的学习学故事
数十年前，陶行知先生提出：“我以为好的先生不是教书，不是教学生学。”德国教育家斯多惠曾有名言：“一个坏教师是奉送结论；一个好教师是教学生发现真理。”随着对“教”、“学”关系认识的加深，从重视教师在课堂上的“教”，转变为研究指导学生在学习上的“学”，当今世界教育界提出了响亮的口号“学会学习！”
因此，在学习过程中加强对学生进行“学习学”的传授和指导，并让学生灵活运用于学习，逐步形成较强的学习力，是提高学习效率，大面积提高教学质量的根本途径。
学习力是一个人、一个单位学习的动力、毅力和能力的综合体现。学习不是一时性的、阶段性的，而是一个过程。学习力的发展过程伴随着人的发展始终，是衡量个人综合素质和竞争力强弱的真正尺度。“未来的文盲将不再是不识字的人，而是不会学习的人”，可见提高个人社会竞争力的关键在于不断培养和提高学习力。时代在前进，知识在更新，科学技术日新月异地发展，只有学会学习，才能成为强者，成为国家有用之才。那么如何学会学习，如何提高个人的学习能力，教育创客学习学康老师随机采访了一个班的几名“品学兼优生”，我们来听听他们学习的真实故事：
故事一 班级的佼佼者
他是王宣涵。他常被赋予这样的标签：“工作能力强”﹑“成绩优秀”﹑“长的帅气”……让我们走进关于他的访谈，去了解一个班级佼佼者的优秀之处。
记者：在七年级的学习与工作之中，请问你是如何一直保持激情与动力的？
王宣涵：首先我认为这是兴趣的引导，我认为干一行就需要爱一行。比如我是班级的体育委员、数学课代表，我想把体育委员干的出彩，我当时在班上找了几个喜欢足球的同学，然后我们组成了一个班级足球队，我自封为“足球队队长”，我们随着兴趣而找到成就感。再者我的兴趣爱好比较广泛，我喜欢阅读、书法、足球、骑车、音乐等，我的小提琴十级、软笔书法十级。
记者：这次期中考试你夺取了“班级第一”的好成绩，你可以谈谈你的学习方法吗？
王宣涵：当然可以，在我们班“学霸”多的是，我只是这一次“脱颖而出”罢了。在我的学习里，最重要的是课堂，必须把全身心的思维和专注力投入进去。其次是课前课后的预习与复习，要认真对待。最后便是休息，有充沛的精力才能有更高的效率。学习其实可以很容易。
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故事二 太极拳“一等奖”获得者
记者：刚才王宣涵同学谈到你们班“学霸”多的是，据说你也是曾经“班级第一”，三好生、英语书法“一等奖”获得者，但我看到你也是学校2015年参加姜堰区教育系统二十四式太极拳展演决赛“一等奖”获得者之一，你可以谈谈你对学习的做法吗？
王 亦：学习最重要的是每天坚持锻炼，身体是学习的本钱。其次，保持充足的睡眠，这样才能保证听课效率。此外，要及时预习复习，查漏补缺。
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故事三 “汉字听写大赛”冠军、最佳选手
记者：喻袤原同学，作为“一班之长”的你，你的标签：“工作能力强”﹑“成绩优秀”、“班级第一”等，一定不会少，一个班级佼佼者的优秀之处不仅仅在学习，他体现在多方面。据说你参加汉字听写大赛了？
喻袤原：是的，我有幸参加了学校组织的汉字听写大赛团队，而且是“负责人”。在别人眼里，我现在的准备就是没有收获的，但我想我认真准备汉字大赛，我的记忆、思维能力是得到锻炼的，这也是我想要的收获。虽然收获不一定以理想的形式呈现，但付出是一定会有收获的。
记者：说得好，其实你们已经有所收获了！今年4月30日，姜堰区进行了第二届“凤凰书城”杯初中学生汉字听写大赛决赛。姜堰四中代表队以绝对优势勇夺冠军，你和其他三名选手荣获最佳选手称号。在学习与竞赛准备之余，想请你谈谈有关自我学习的看法，好吗？
喻袤原：我是比较喜欢文体的，看电影﹑听音乐﹑打乒乓球也是我生活的一部分。我认为，提高学习力，需要上课认真听讲不走神，做到全神贯注，课后根据自己的情况查漏补缺，做作业时认真，独立完成，不会的题目要及时订正。
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故事四 学习有“特色”的电脑“专家”
记者：薛嘉旻同学，你作为学校年级学生会的干部，据介绍同学们都称呼你“班级电脑专家”，说明你不仅仅负责班级电脑的管理，肯定还会许多电脑方面的知识。你可以介绍一下吗？
薛嘉旻：因为我的爸爸妈妈是 “电脑工程师”，我从小耳闻墨染，特别对电脑感兴趣而已。但我有很强的自制力，不会因为自己的业余爱好而影响学习。
记者：是的，你作为学校年级学生会的干部，你一定有自己对学习方法的独到见解。请你介绍一下好吗？
薛嘉旻：好的。可能有的人认为我在学校，是一名比较调皮的孩子，但是我的学习习惯却很有特色：在学习、上课、做作业时，我总是一丝不苟，认认真真，不去想其他事，但是学习后就两个样了，想玩什么就玩什么，但是通常一两个小时就不玩了。我兴趣很广，爱好各种运动，乐器，所以你别看我是一个男孩，可是我琴棋书画样样精通呀。
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故事五 妈妈眼中的“乖乖女”
记者：卢思懿同学，你作为班级纪律委员，却是妈妈眼中的“乖乖女”。本学期学能测试班级“第一名”获得者。你可以介绍一下你对培养学习力的看法吗？
卢思懿：好的。我认为：1.上课时认真听讲，不要走神。2.下课时，如果没有重要的事情尽量不要出去玩耍。可以趁这个时候适当放松一下自己或者做一些习题。3.放学后，第一件事先做作业。并且做作业过程中切记不可三心二意。4.做好作业后，可以看会儿电视或者复习老师上课所讲的内容。5.周末时，可以适当的出去散散心，做做运动。
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故事六 温文尔雅的“语文课代表”
记者：唐倾城同学，你作为语文课代表，可是班级标准的“淑女型人才”。你的人品和才华将来一定会和你的名字一样“倾国倾城”呀。你可以谈谈你对培养学习力的方法吗？
唐倾城：感谢你的夸奖。我一直这样认为，如何学习，如何学好习，我认为关键在于学习态度：好学习。我一般是早起读课文背单词，量力拓展课外知识，按时有效地预习复习……
故事七 默默无闻的“生活委员”
记者：邰艳阳同学，你作为生活委员，班级卫生工作离不开你的辛勤付出。你的默默无闻和勤勤恳恳，同学们“记在心里”，老师可是“挂在嘴边”。你们班级的“学霸们”一个个这么出色，你认为有什么秘密吗？
邰艳阳：首先要感谢老师们的辛勤付出。我认为，学习没有什么窍门，只需要坚持预、复习，就会是一个优秀的学习者。学习主要在于两个字——态度，只要内心想学，将精力投入到学习中就会学好的。
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故事八 阳光帅气的“英语课代表”
这就是乔嘉诚。他在2015年江苏省中小学英语原著“师生共读”大赛活动中表现优秀，荣获“贰等奖”，在学校七年级数学计算比赛中获得“贰等奖”，获得“三好生”奖等荣誉；他阳光帅气，儒雅和善，却不失幽默风趣；他是班级“英语课代表”。
记者：乔嘉诚同学，你作为英语课代表，老师的“得力助手”，你认为学习应该怎么做好？
乔嘉诚：我认为：
一、上课时，认真听课是一个非常重要的部分。
⒈上课首先不能走神想睡觉这类说法。
⒉注意力集中在学习上。
⑴老师在讲课时一定要注意倾听。
⑵将黑板上的重点记录在笔记簿上。
3.上课时要积极发言,能记牢题目。
4.不懂的题目要“吭声”，以免在考试时扣分。
5.细节的部分一定要明显。
二、写作业时：
1.保证不要抄袭作业。
2.不会的题目仔细思考一遍,头脑才会灵活。
3.要及时完成作业不迟交。
4.在写作业时不分心，不要写一下玩一下。
5.写作业时不要一心二用。
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故事九 认真负责的“学生会干部”
顶着“优秀学生干部”的光环，闵佳琪深知荣誉在头上，责任在肩上。对于学生会、班级的工作，闵佳琪有自己的想法和见解。她强调，工作中，首先要端正自己的态度，进入学生会、班委会是为同学服务的。如果开始对自己就没有正确的定位，那么能力再强也不会出色的完成工作。
记者：闵佳琪同学，你作为学生会干部，在2015年江苏省中小学英语原著“师生共读”大赛活动中荣获“三等奖”，在学校书法比赛中获得“三等奖”。你是怎样做好学习和兴趣两不误的？
闵佳琪：我认为，在学习的过程中，上课要认真记笔记，主要是巩固一天所学，语文、英语要看课堂笔记。在学校，课间可以与同学商讨题目，结交一些学习上的伙伴。
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故事十 班荣我荣的“数学课代表”
潘哆儿不仅在数学课代表工作上有声有色，在班级管理的工作上也毫不逊色。她一直把班集体的荣辱和自己捆绑在一起。潘哆儿告诉我们，她在班里，时刻提醒自己要以同学为本，本着这个工作思路才能做好班级工作。在班里，潘哆儿是进步最大的同学之一，在全年级也处于领先地位。她认为培养良好的班风提高班级凝聚力是非常重要的。
记者：潘哆儿同学，你在为班级工作辛勤付出的同时取得了这么出色的成绩，你可以告诉我们秘密所在吗？
潘哆儿：我的学习经验就是认认真真、一丝不苟、静下心来复习。要在有限的时间里做最充足的准备。我们还要有一个良好的心态。大型考试最忌讳的就是考时过度紧张，因为这会影响我们考试的情绪，导致不能正常发挥出自己的能力，考试成绩也就自然下降。只有相信自己，给予自己信心，给自己暗示，保持一种乐观的态度，我们才能更有自信地在考场上正常发挥。
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故事十一 值日班干的“心慈手不软”
一个人就如一本书，有时读人比读书更难。但此次采访严心慈同学，我却容易地读到了负责、认真、坚持这六个字。
记者：严心慈同学，你作为值日班干，同学们一致认为你是一个“心慈手不软”的好班干。你怎么赢得同学们这么高的评价的？
严心慈：我自信地认为，人与人之间的关系没有固定的公式可循，工作中，我会从关心、体谅别人的角度出发，做事时为他人留下空间和余地，发生误会时多替他人着想，主动反省自己的过失，勇于承担责任。这样，我们在学习、工作和生活中就能避免许多抱怨、责难、嘲笑和讥讽，大家就可以在一个充满鼓励、谅解、支持和尊重的环境中愉快地学习、工作和生活。
记者：你的独到见解，让我对班干工作有了进一步的认识。对学习方法一定也会有独到的分享，请你介绍一下，好吗？
严心慈：好的，我认为，作为一名中学生应该做到：
1.抓好课上四十五分钟，如果有不懂的及时找老师理解吃透！
2.认真仔细的做好课堂笔记，不做流水账，一定要抓住每个课时的知识要点！
3.务必认真做好每一学科的错题集，不光是订正错题，而是要把错误原因分析到位！
4.有效利用课余时间，一方面增加课外阅读量，拓展知识面，另一方面要温故而知新！
……
&记者总结：
工作，学习，生活，不同的情景里，品学兼优生扮演着不同的角色。作为班干部他们睿智果敢；作为学生，他们虚心刻苦；作为生活者，他们乐观稚嫩。不论是哪个角色，他们都充分地尊重自己的学习生活，将学习生活渲染的多姿多彩。这些品学兼优生成功的经验很多，概括起来有四点：一是有理想；二是刻苦勤奋；三是掌握了科学的学习方法；四是自信。
衷心希望同学们要以这些品学兼优生为榜样，不断激励自己，刻苦学习，奋发向上。要有“天生我才必有用”的思想，努力学习，永不言败，发现自己，发展自己，跨越自己。要相信勤能补拙，天道酬勤，在未来的日子里，只要努力，一定能够同样跻身于品学兼优生队伍的行列，品尝成功的甘美，确立自我的位置。
在本次访谈的最后，恳请你动动手指，完成“调查问卷”，如果你满意，请给予这些品学兼优生一个“好评”！
