今天区角活动是到建构室玩积木，是小朋友们非常喜欢的去处。进了里面，大家或单独玩，或找自己的好朋友一起玩。莹莹坐在垫子上，速度很快的拿了一些半圆的积木，只见她将两个小的半圆拼在一起，合成一个小小的圆，她歪着头看了看，又拿起一个大一点的半圆圈，放在小圆的外面，变成了一个大一点的圆；她认真的看看，发现还有更大一些的半圆圈，她便又拿过一些更大的套在外面，便又变得更大了，看着自己的杰作，她高兴的拉其他小朋友欣赏，我对她竖起大拇指，她更高兴了。她又拿起一些三角形，比对着放在一起，变成了正方形。就这样她的信心倍增，很快又搭出长方形、梯形、菱形。
反思与思考：
今天我们区角活动之前，上了一节数学课，讲的就是认识圆形、正方形、长方形、菱形、梯形，小朋友们对各种图形有了初步的认识，知道各种图形的一些特征。莹莹小朋友就是在这样的背景下，利用积木拼搭不同的图形。幼儿借助已有的经验用积木进行拼搭，并通过探索发现新的玩法，这有利于他们对学习的知识有更深的理解。几块小小的积木，让幼儿获得惊喜，孩子的创造性思维，也在游戏、探索中发展。由此，我觉得在区域游戏时，我们应该让幼儿自主的去探索、去发现，老师不要过多地干涉，给幼儿自由的空间，让他们在玩中学，孩子的成长无处不在。