今天区角活动是到建构室玩积木,是小朋友们非常喜欢的去处。进了里面,大家或单独玩,或找自己的好朋友一起玩。莹莹坐在垫子上,速度很快的拿了一些半圆的积木,只见她将两个小的半圆拼在一起,合成一个小小的圆,她歪着头看了看,又拿起一个大一点的半圆圈,放在小圆的外面,变成了一个大一点的圆;她认真的看看,发现还有更大一些的半圆圈,她便又拿过一些更大的套在外面,便又变得更大了,看着自己的杰作,她高兴的拉其他小朋友欣赏,我对她竖起大拇指,她更高兴了。她又拿起一些三角形,比对着放在一起,变成了正方形。就这样她的信心倍增,很快又搭出长方形、梯形、菱形。
反思与思考:
今天我们区角活动之前,上了一节数学课,讲的就是认识圆形、正方形、长方形、菱形、梯形,小朋友们对各种图形有了初步的认识,知道各种图形的一些特征。莹莹小朋友就是在这样的背景下,利用积木拼搭不同的图形。幼儿借助已有的经验用积木进行拼搭,并通过探索发现新的玩法,这有利于他们对学习的知识有更深的理解。几块小小的积木,让幼儿获得惊喜,孩子的创造性思维,也在游戏、探索中发展。由此,我觉得在区域游戏时,我们应该让幼儿自主的去探索、去发现,老师不要过多地干涉,给幼儿自由的空间,让他们在玩中学,孩子的成长无处不在。