午餐时间到了，小朋友们看到可口的饭菜，很自然的吃起来，一个个的像小饿虎一样的，吃得津津有味，老师看在眼里喜在心里，真好！可是总有小朋友只吃荤菜不吃蔬菜，这可怎么办呢？于是我们两位老师使出浑身解数，不停的讲解吃蔬菜的好处，不吃的坏处和后果，而且不断的鼓励他们，效果还不错，大部分幼儿都吃光了，只有涵涵一个人就是不吃蔬菜，而荤菜却吃得干干净净的，米饭也吃得精光，怎么哄他就是不吃。
现在的孩子物质极大的丰富，吃的用的家人都是提供最好的，在吃的东西上更是给予喜欢什么给什么，从而养成孩子挑食偏食的习惯。中班幼儿理解力差，说教多了甚至会逆反，故意的对着干，对于涵涵我们采用讲故事、游戏的形式，将进餐的重要性和挑食的坏处，融合在其中，在潜移默化中，让幼儿自然而然的懂得挑食的不好，同时能每天愉快的用餐。我们采取了以下措施：
1.鼓励幼儿参与餐前服务
幼儿好奇、好动，对于餐前的准备工作感兴趣，利用他们的好奇、好动，让他们帮忙摆放桌椅、分发碗筷，对于自己的劳动果实，他们自然情绪愉快、乐于进食。
2.制造餐前的和谐氛围
良好的氛围，有利于孩子愉快进餐。责骂、恐吓以及惩罚的负面情绪，只会影响幼儿的食欲。
3.给幼儿心理暗示
吃饭时，我们要表现出对食物的极大兴趣，边吃边赞：“好吃”“我们都喜欢”，孩子得到心理暗示，会主动模仿。
4.树立榜样
孩子喜欢得到别人的赞扬，赞扬不挑食的孩子，挑食的孩子会因为羡慕而模仿。