大多学生都喜欢年轻的教师，因为双方年龄差异小，沟通起来代沟不是太突出，而且青年教师一般都比较有活力。但是，教师们都清楚，要想让自己永远保持年轻是不可能的，已经上了年纪的老师不可能再返老还童，而青年教师则会渐渐变老。因此，作为教师能够做到的就是保持一个年轻的心态，于永正、贾志敏等老师早已过了退休的年龄为什么还深受学生的欢迎呢？我想，其中奥妙不在于年龄，而是他们的精神状态。
如今，在教师队伍中出现了不少心态老化的现象：有的教师对自己的待遇、地位没有正确的认识，遇到不满意的事情就怨天尤人，对于学校的工作挑肥拣瘦；有的教师在评上高级职称之后，就认为功成名就，迷失了前进的方向和动力，整日捧着茶杯游荡于办公室之间，等着退休；有些教师见自己晋升、评优无望，于是在工作中不思进取，得过且过。而年龄稍微大些的教师一面要求学校照顾工作量，一面坐等着“内退”。
教师心态过早老化，一方面使学生与老师之间形成了一条宽阔的代沟，导致学生与教师之间缺乏沟通；另一方面，使教师本人过早地把自己归入“老年人”行列。这种不健康的想法为自己的工作倦怠找到借口，不利于教师积极主动地区学习新知识，新技能。所以，为了学校事业的发展，以及个人的幸福，教师都应当有个年轻的心态。
教师要有一个年轻的心态需要有不止的探索精神。这在教育事业上一般表现为一股不服输敢拼搏、不断更新自我的与时俱进的创新精神；表现在教学工作中，就是对未知领域不断探索，保持对教学的浓厚兴趣，并永远地有一颗赤子之心，全身心地投入教育事业，用新的角度来观察教学和学生；表现在生活中，就是要保持精神的独立，不畏世俗纷扰，不醉心于名利应酬。
教师要有一个年轻的心态需要教师要保持乐观心态。很多教师因为环境压力而倍感疲惫，那么，可以采纳这个建议：如果得不到你所爱的，就爱你所得到的；如果改变不了环境，最明智的选择就是改变自己。评完高级职称后，可以继续往更高的目标前行；当过主任、校长后，可以努力去当当名师，倘若名师不够格，那就拼命成为优秀教师。当一名教师收入一般，但可以多得到一些学生和家长的尊重。那些为年龄苦恼的人可以这样想想：35岁算老了吗？离退休还有很长的一段路要走呢！在这段历程中，可以做很多有意义的事。
教师要有一个年轻的心态需要拥有激情。一些教师的课堂教学方法单调，教学语言枯燥乏味，就像拄着拐杖的老人蹒跚而行，缺乏引人向上的激情。而激情往往是年轻心态的表现之一。为了让自己的生活和工作更加富有激情，教师应当不断修养自己的心态，培养起对工作和社会的热情，补充活力，这种激情不仅是教学中的认真教学，也指的是生活的活力与热情。教师变得有活力，心态也自然也就会年轻化。
岁月可以改变我们的容颜，但教师的心态不能慢慢变老，只要我们始终保持一颗年轻的心，就能从工作中寻求到价值和理想，快乐和幸福。