秋日的阳光温柔地洒满校园，俞垛小学的红石榴农场里，一树石榴挂满枝头，沉甸甸的果实坠弯了枝桠。又是一年石榴红，火红的果子映着一张张灿烂的笑脸，也勾起我一段段温暖的教育记忆。
石榴花开，红似星火；石榴结果，紧紧相拥。我总喜欢带着孩子们驻足树下，看一看层层包裹的果皮，数一数紧紧抱团的籽粒。一粒粒石榴籽紧紧依偎，密不可分，这不正是俞垛小学“红石榴”文化最好的隐喻吗？各族学子同在一片蓝天下读书成长，彼此尊重，彼此陪伴，同心同行，共生共长。
热力么作子就是这群可爱孩子中的一员。她从遥远的四川大凉山来到俞垛中心小学。自二年级转学到这里，陌生的环境、不一样的语言，曾让她一度拘谨内敛。可小姑娘骨子里有着一股不服输的韧劲，课堂上勤学善思，班级事务主动担当，成为老师的得力助手，多次获评校级“八好少年”、区级“新时代好少年”。
同样来自四川大山深处的还有彝族女孩拉马日杂。身形瘦小的她平日里沉默寡言，总喜欢安静地伏案读书写字。为了谋生，一家七口来到俞垛务工，狭小的出租屋里承载着全家人的生活。父母常年高强度劳作，照顾两个年幼弟弟的重担早早压在了她的肩头。她曾休学一年，包揽家务，照料弟弟的衣食起居。重返校园后，面对落下的学业，她加倍刻苦，抓紧一切课余时间查漏补缺。每天放学后，她依旧要操持家务，安顿好弟弟，等到夜深才能伏案完成作业，常常休息不足，却从不叫苦。
她生活朴素节俭，从不攀比。寒冷冬日衣着单薄，师生伸出援手，她常怀感恩。学校组织溱湖研学，即便家长同意参加，她主动选择放弃，把机会留给家人。身处困境却乐观向上，以孝心担当扛起家庭的责任，她用坚韧感动了全校师生，获评江苏省优秀少先队员。
劳动课上，孩子们浇水、除草、修枝，守候石榴树四季轮回。春日看花，夏日纳凉，秋日收获。热力么作子是红石榴劳动小组里的骨干，总会利用课余时间照料果树，积极参与学校“红石榴节”各项主题实践。拉马日杂也常常来到农场，安静地拔除杂草，打理园地。他们亲手采摘红彤彤的石榴，掰开果皮，晶莹饱满的籽粒跃入眼帘。孩子们分享果实，交流感受，把劳动的喜悦、团结的温情悄悄藏进心底。一粒石榴很小，无数籽粒凝聚在一起，便汇成沉甸甸的丰收。
教育亦是如此。每一名孩子都是独一无二的石榴籽。作为教师，我们所要做的，就是用心呵护每一颗“石榴籽”，搭建交流互助的平台，开展红色研学、结对联谊、实践体验等丰富多彩的活动，在潜移默化中厚植家国情怀，播撒民族团结的种子。热力么作子热心助人，拉马日杂自立自强，两个来自大山的彝族女孩，用各自的方式努力生长，正是校园里各族少年互帮互助、携手前行的生动缩影。
叶生叶落，花开花谢，一年又一年。石榴红了一季又一季，孩子们来了一届又一届。不变的，是我们立德树人的初心。愿每一个少年都如石榴籽一般，向阳生长，紧紧相依，汇聚成一束束向上向善的光。
又是一年石榴红，愿石榴精神永驻校园，岁岁生生不息。
