活动目标
1、理解借形想象，发展幼儿借形想象的能力，并大胆的创做表达自己的想法。
2、发展幼儿的发散思维、聚合思维，锻炼幼儿剥、撕、贴等精细动作，训练幼儿的手脑协调性，及动手操作的能力。
3、感受用特殊的材料橘子皮创做带来的新奇的感受以及乐趣。
活动准备
1、橘子若干、碗若干
2、双面胶或胶水、各种彩笔、颜料、彩色卡纸等
活动过程
一、引导幼儿观察自己手中剥下来的橘子皮，用启发性的语言激发幼儿的想象。
师：小朋友们，你们看这是什么？哦 这是橘子，你们喜欢吃橘子吗？
那你们都是怎么剥橘子的？我请一个小朋友剥给我看看。
我们小朋友剥得真好，看来啊经常吃橘子，咦，但是我们有没有哪位小朋友注意过你们剥下来的橘子皮呢？
有哪位小朋友知道橘子皮能干什么？小朋友说了这么多，但是啊老师能用橘子皮做出一副画来，想不想知道是怎么把橘子皮变成一幅画的？今天老师就和小朋友一起用橘子皮做出一幅画来。
二、教师示范粘贴制作橘皮画的基本方法，给幼儿看老师做出的橘皮画，激发幼儿制作橘皮画的兴趣。
师：小朋友们先仔细瞧瞧，刚才这块橘子皮像什么？
（请幼儿发挥自己的想象，表达自己的想法，并给予鼓励。）
三、请幼儿自己动手尝试制作橘皮画，注意观察幼儿的操作情况，及时和幼儿交流并进行个别指导。
1、 对于不会抹胶水的幼儿，可以手把手，引导幼儿将胶水抹在橘子的轮廓里再粘到底板上去。
2、 引导幼儿采用多种方法，不一定是一整块橘子皮，也可以拼贴，重叠。鼓励幼儿大胆创作。
3、 引导幼儿在贴好的橘子皮周围进行装饰，使画面更加丰富。
四、帮助小朋友把制作好的橘皮画写上自己的名字展示在背景墙上，让孩子们互相欣赏并分别介绍自己的作品。
师：我们小朋友都完成了，请小朋友来介绍自己的作品，说说他做的是什么？
活动延伸
把橘子皮做的画编成故事讲给爸爸妈妈和其他小朋友听
师：刚才小朋友们都做得非常好，说得也很棒。有的小朋友告诉老师自己是怎么想怎么做的，那我们可不可以把我们的画编成一个小故事，讲给爸爸妈妈听，让这幅画更加有意思呢，我们回家试一试。