Unit 5
Helping our parents
Sound time & Song time
Teaching contents
教学内容
Sound time & Song time
Teaching aims and learning objectives 教学目标
知识目标：
1. 能理解并准确朗读词汇：grow,
blow, Polly, Sukey, kettle, gone, put … on …, take … off, go away。
2. 能发现字母组合ing发音规律，并正确朗读。
3. 能理解歌曲Polly, put the kettle
on的歌词含义，并准确朗读歌词。
能力目标：
1. 能熟练运用现在进行时的特殊疑问句及答句进行交流。
2. 能说唱并演唱歌曲Polly, put the kettle
on。
3. 能根据字母组合ing的发音规律，正确朗读含有ing字母组合的新词汇。
4. 能找出更多含有ing字母组合的单词，将这些单词编成chant，并能说唱或演唱。
情感目标：
1. 通过学习Song
time，进一步深化培养帮助父母承担家庭成员应尽责任的意识。
2. 通过学习Sound
time，学会欣赏诗歌的语言美和韵律美。
3. 通过编写chant,表演chant，深化小组合作意识。
Focus of the lesson and predicted area of
difficulty 教学重点和难点
教学重点：
1. 能理解并正确朗读词汇：grow,
blow, Polly, Sukey, kettle, gone, put … on …, take … off, go away。
2. 能发现字母组合ing发音规律，并正确朗读。
3. 能熟练运用现在进行时的特殊疑问句及答句进行交流。
教学难点：
1. 词汇grow,
blow, Polly, Sukey, kettle, gone的准确朗读。
2. 能体会并朗读出Sound
time的意境。
3. 能编写chant,表演chant。
Teaching
aids 教学准备
教学准备： 1. 教师准备：
PPT、练习纸、板书
2. 学生准备：预习Song
time, Sound time, 苹果卡纸
Teaching procedures
教学过程：
Step 1 Warm-up
1. Greeting
2.Sing a song
<what are you doing?>
Step 2 Revision
1. Fill in the forms
2. Retell story time
Step 3 Song time
1. Watch and answer
2. Think and order
3. Chant and sing
Step 4. Sound time
1. Look and describe
2. Listen and complete
3. Listen and repeat
4. Think and find
5. Make a new chant
Homework:
1. Continue to make a
new chant after class.
2. Sing the song “
Polly, put the kettle on” to your parents.