周五早上，因为头痛在家磨蹭了下，当我到学校门口时，已经听到了早读课的铃声响起。慌忙停车，火急火燎一路小跑地向教室奔去。越近教室，心里越是忐忑。可是预想中的尖叫声、吵闹声并没有听到，反而一阵阵悦耳整齐的读书声渐渐传入耳帘。
当我走进教室，看到大部分孩子在专注地齐读。有的孩子用余光看到了我惊讶的表情，脸上露出了一丝丝小小得意之色。等孩子们读好一篇课文，我先解释了下今天没有早到的原因，然后我一副非常夸张的表情问他们：“今天你们的表现怎么会这么好呢？”听到我的问话，孩子们的脸上绽放出大大的得意的不好意思的笑容。
这学期，因为特殊情况我接任了班主任工作。开学至今，我一直在心力交瘁和矛盾的心理中度过。我班有点特殊，首先男女比例严重失调，再有个性极强的孩子。说实话，付出了极多的心力管理，却收效甚微。然而自己的孩子自己疼，当听到任课和同轨老师评价我班时，我一定会为孩子们的表现和行为辩解，或是佯装生气地请他们不要再说，因为他们的“差评”抹杀了我所有的“功劳”。我到底是继续坚持，还是放任自流？我所有的付出会不会有效果、有成果？可是今天，孩子们给了我一个肯定的答案。不错，我们是自控力差点，可是我们同样是一群可爱的、积极的、向上的团队，我们有时也会出现可喜的闪光点。我会让这些小小的闪光点愈积愈多。今天，我们迈出了小小的一步，明天，我们就会跨出一大步！
孩子们，我们一起加油！