日常生活中渗透法指的是让幼儿在一日生活中各个环节多接触数学，抓住时机向幼儿渗透数学教育。幼儿园的一日生活是生动活泼和丰富多彩的。教师是善于利用幼儿园一日生活的各个环节，例如天气预报活动、值日生活动、区间活动、游戏活动等，为幼儿创设一系列接触数学、感受数学的机会，引导幼儿在活动中自主地构建数学经验。在这些活动中，既可以渗透等分、计数、时间等数学内容，习得相关的数学经验，又可以培养幼儿的爱心和责任感。