做一名善教的老师
教师：传道、授业、解惑。此话说起来容易，做起来也很容易，但真正的让课堂高效，让学生乐学，却非易事。从教多年，如今虽走上管理岗位，我却依然坚持在课堂教学的第一线，总想着如何让我的教学更精彩，如何用最少的时间换来最高的效益。探索多年，我对自己说大概应如此。
一、要有表现欲
上课就是演一场戏。
上海复旦大学陆谷孙教授说：没有表现欲的教师上课会很无聊。到现在为止我记忆犹新的是刘和林老师那时上的：《兄弟便是朱德》一课。那节课我没听，但听同事讲大概情形刘老师走进课堂时肩扛一支扁担，同事在讲这话时还认为老刘有点过了。现今回头思考在九几年时，这要算是一个创举了。老刘用他对文本的解读，用他特有的方式，形成了他自己对语文教学的独特风格。上次与朋友聚会时谈到刘老师，朋友说他孩子上学时语文成绩特别不好，可自从到了刘和林老师班上后，对语文产生了浓厚的兴趣，每谈到此，总是对刘老师恋恋不忘，十分的感激。陆谷孙教授说：一腔老血还会激动。是的上课就是需要激情，需要声情并茂的表演。只有这样你才能抓住学生的心，达到你传道授业的功效。
二、静心做教师
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。为此做老师的我常要求自己要静心于教育，静心于学校。这几日在巡视校园时我发现这样的几位老师让我十分的感动。马春丽，倪希、李联月老师，那天我走到他们的办公室，只见倪希与李联月老师在虚心的向马老师请教如何进行汉语拼音的教学，两位老师虚心的学，马老师谆谆的教，多美的一幅的图。所谓三人行必有我师，在学校一起做老师，应该互相学习，取长补短，今年新来的几位老师要主动、虚心的向老教师请教，不要害羞；老教师也应主动的去帮助这些孩子，让他们迅速的掌握教学技能，做合格的老师。刚进入我校的李联月老师那天对我说，马老师的字写得太好了，从她赞美的话语中，我能体会到这位老师对这份工作的热爱。
三、从读书中提升自己
时代在进步，用过去的知识教育现在的孩子，去面对未来的世界。想想都觉得可怕，为孩子的终身发展奠基不能只是一句口号，我们全体老师要高屋建瓴，在指导学生读书的同时，自己也要多读书，不要说来说去就那么几句话，一张口显出我们的浅薄，一个人的文明与阅读成正比。
教书、育人。我更强调的是育人功能，十年树木，百年树人，从中可看出育人的难处。教育无大事，维从小事做起，抓好教学的细节，抓好学生的行为习惯养成。每每同事间互相听课，我第一是看这个班学生的上课听讲情况，再看学生的参与度，最后看学生的写字，最后才是看同事的课堂设计。为何如此，皆应是突出教育的细节，突出一名好教师对教育的苛求程度，从而达到教育的最高境界。
匆匆行此文，有很多的不当、不到之处，恳请大家批评指正，在此谢谢！
溱潼中心小学李友淦