不和谐的乐音
又是第二节课带上午大课间（大课间读语文，20分钟），学生已经习惯了我的上课，9：10我不下课，顺延20分钟，9：30准时下课。每次我总是把手机闹钟设置好，绝不拖课，学生很喜欢。32秒钟的“雪绒花”音乐铃声已经响过，我知道后面的20分钟还是语文。如果9：10分按时下课，9：20学生开始读书——可这个时间点没有钟声提示，如果是其他课，有可能拖课，少则5分钟，多则10分钟，大多情况总是我在教室外等上一节课的老师下课。读书时间是9：20-9：40，9：45上第三节课。我只是把时间微调了一下，使课堂教学更具有连贯性。我们有早读、晚读，再来个课间读，这个课间20分钟读书效果不甚理想，首先时间就得不到保证。我把我的课与课间读书私下调整为一起，“我的课堂我做主”，最大限度地用足用好语文时间。
课上不知什么原因，谈到姜中每次下课铃声正式响之前5分钟，有一次预备下课的轻音乐提醒老师，还有5分钟就要下课了，赶紧收尾，赶紧小结。正式铃声比较响亮，上课老师无法拖课，确保上课效率。课后时间交还给学生，学生真正是学习的主人，自主学习落实到了实处。
32秒的“雪绒花”结束后大约8分钟，突然，噼里啪啦的快节奏的青春昂扬的欢快的外国歌曲声响起，声音特别响亮，我还开玩笑地说“不允许我拖课了”。哪知这个极不和谐的音乐持续了近10分钟，我的课还怎么上？学生还怎么读语文？
不过，今天比较特殊，是国家公祭日。我已经提醒学生，可能要有什么音乐，祭奠南京大屠杀死难同胞。这本是一次很好的爱国主义教育契机，让学生不忘国耻，勤奋刻苦，努力学习，掌握本领，主动担当，报效国家。本周的国旗下讲话的主题“爱国”形同虚设。前几天我们的读书报告“责任与担当”主动配合“爱国”主题，激发起学生的公民意识热情，不幸全被这不和谐的乐音扫荡殆尽。不合时宜、不合时机的美就会变得其丑无比。
“是英语老师放错了听力”，苍白无力的解释，不负责任的推卸，人浮于事的混乱。昨天的国内新闻主要内容就是习近平总书记亲自参加国家公祭活动。我们的学生片面地为了升学率，真正是两耳不闻窗外事，这样“逼”出来的成绩是不可能有可持续发展前景的。今年高考录取率江苏已经高达98%，成人高考本科已经免试入学了。我们埋头拉车更要抬头看路。四星级中学生本科落榜那简直是天大的笑话。可学生的学习现状却不容乐观。没有远大志向，没有高远的追求，被动加压，没有思考，没有思想，只能是考试的高手，刷题的机器。
铭记历史，不忘国耻，主动担当，报效社会。“士为知己者死”的新的内涵就是我们要有担当意识，要有责任感和使命感。