8月16日参加小外孙“托班（入园过渡班）毕业”典礼——童话王国，仿佛回到了我们一生都没有经历过的童年时代。
参加典礼的有“大象”班、“海豚”班、“苹果”班的小朋友及其家长（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆）。就参加的家长而言，能够体会到对新一代儿童成长的重视。几乎是一个儿童两个家长，“一拖二”。儿童人生的起点很精彩，但愿随着年龄、学段、知识的增长，永葆童真童趣。
每个托班20几个小朋友，三个老师；生活老师、文化老师。她们是伟大的，她们还没有妈妈的经历，有的小孩不能自己独立吃饭，她们要喂；每天帮助小孩穿脱衣服，午间不睡的小朋友她们要陪着睡觉；“想妈妈”的哭闹的小朋友，她们要抱在怀里哄；孩子的衣食住行，吃喝玩乐，生活学习，她们全包了。向她们致敬！她们在小孩的人生履历中隐姓埋名，默默无闻，将每一个孩子托上人生起点。
最让我感动的是毕业纪念册，这是特别的纪念册，很有个性的纪念册，值得小孩永久珍藏。与一般纪念册相似的有“学校”介绍、办学历史、办学理念，领导（园长）留言，班级活动剪影，更吸引人的是彰显了每个个性的孩子，“婆婆，我想你”“老师，什么时候放假呀”“别哭了，哭没有用的，我们的妈妈们在门外等我们”这是我家小外孙的“经典”语言，老师捕捉到了，独立吃饭、专心贴纸、作品展示、开心“跳舞”，头戴学士帽身穿学士服的照片，老师的勉励和祝愿，大概是我见过的最能体现学生成长的毕业纪念册。我们的毕业纪念册太粗放了，没有个性，是集体毕业纪念册，没有学生的个性成长历程。我的大学毕业纪念册也只是集体纪念册。毕业证书的颁发也很有仪式感，领导（园长）亲自为学生颁发证书，老师一个个的报着孩子的名字，如数家珍。
小外孙入托不到30天，老师记住了孩子的名字，留心孩子的语言，观察孩子的心灵，引导孩子快乐自由地活动，“寓教于乐”。小宝宝现在已经不怕上学了，送去也不哭了，分离孤独心理得到了缓解，也知道尊重老师，听老师的话，不惹老师生气，结识了新同学，养成了吃饭不剩，饭前便后洗手，午睡的习惯（周末放假，午间不睡）。
最让家长放心的是，可以借助高科技手段，扫码进入实时监控，实时观看小孩的吃饭、玩乐、学习情况。我家小宝总是第一个吃晚饭，然后一个人坐在指定的墙边，等待其他小朋友，然后大家在老师的带领下排队出去室外玩，室内老师要收拾饭桌，要铺设午睡的床铺。吃饭之前，我家小宝也能帮着摆放小椅子，饭不够了还能大胆地向老师要添饭。
家校互联的群里，每天公布次日的用餐食谱，早点、午饭、午后点，学习活动内容及活动目的，还不时的有小孩精彩的美的瞬间的照片传来……这才是儿童真正的乐园。
我们不求小孩在校学习很多知识，只要他玩的开心，与同学合群相处，避免心理孤独，只要他感兴趣，在童话王国尽情尽兴。
儿童的乐园也许只存在于儿童时代，我们的童年时代没有这样的机会，也不可能有这样的机会。要是我们的中小学都能这样，“轻轻松松学习，快快乐乐成长，活活泼泼健康”，没有升学压力、择校压力、竞争压力……家长重视，积极参与，中国的基础教育的明天也许会这样。