月考前夕，高二年级把南通二模作文拿来让学生试做，发现很多学生作文偏题。要求写作以“我和中国成就”为主题的演讲稿，命题意图很明确，要写出“我与中国成就”之间的关系。“提示语”中明确表述“也许你今天只是这些成就的见证者、享受者，但未来的中国需要更多、更大的成就，将来你也会成为中国成就的参与者、推动者。”阅读不细致，导致审题有偏差。考生无视材料提示，只写“中国成就”，感悟思考只是贴标签；或者不紧扣“我”。
    “我和中国成就”的关系是：“我”是“见证者、享受者”和“参与者、推动者”。
    还有的同学将“中国成就”曲解为“中国梦”，“中国精神”，或者只看到现在或过去的成就，看不到未来的成就，缺少发展的眼光和思维。将“我”扩展为“我们”，缺少个体的彰显。宏大主题下的个性表达是“任务驱动型”作文背景下出现的新问题，我们要着手应对。南通二模作文“我和中国成就”，已经提醒我们要在关注宏大主题的同时关注自我。阅读的营养不良，直接导致拟题的硬伤。拟题随意，不能兼顾“我”、“成就”，或者直接以“我和中国成就”为题。
    月考作文题要求写一篇以“站起来”为主题的演讲稿，能进入二类卷（48分）及以上的很少。究其原因，被任务驱动型作文淡化审题忽悠了。全国卷任务驱动型外壳，江苏卷材料作文内核！作文材料包括材料、提示语、任务、要求四个部分。提示语是降低难度，提示考生方向。我们竟然还是无视这样的表述。直接紧扣“站起来”。
   【原题呈现】
    阅读下面的材料，根据要求写作。
   1949年10月1日，毛泽东主席庄严宣告：“中国人民从此站起来了！”
         ——摘自《建国史》
    邓小平在会见日本首相大平正芳时指出：“我们要实现的四个现代化……不是像你们那样的现代化的概念，而是‘小康之家’。”
     ——摘自《纪念邓小平同志诞辰110周年系列评论之五》
    “70后、80后、90后、00后，他们走出去看世界之前，中国已经可以平视这个世界了，也不像我们当年那么‘土’了……”
——摘自“习近平总书记2021年3月6日看望参加全国政协会议的医药卫生界教育界委员的相关讲话”
    大半个世纪起以来，毛泽东带领我们站起来，邓小平带领我们富起来……现如今在习总书记带领下，我们终于可以平视这个世界，从最初的努力“站起来”到如今的“平视这个世界”，中国人民付出了坚持不懈的努力并进行了艰苦卓绝的斗争。
     中华中学校团委准备举办以“站起来”为主题的演讲比赛。作为中华中学高二年级的一名参赛选手，请你结合上述材料写一篇演讲稿，说说你的感受与思考。
     要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
    下面结合有关指导提出个人思考。
   【审题指导】
    材料第一句“中国人民站起来了”意思是说中国人民从此翻身解放，当家作主，在世界东方“站起来”了，成为人们表达历经艰难困苦的民族获得新生的无比自豪自信、自强的话语。
    第二句“我们要实现的四个现代化……不是像你们那样的现代化的概念，而是‘小康之家’。”这是改革开放初期，邓小平首次提出中国式的现代化的发展目标，是要不同于他国的“站起来”，而且要“富起来”。
     第三句“70后、80后、90后、00后，他们走出去看世界之前，中国已经可以平视这个世界了，也不像我们当年那么‘土’了……”这句话告诉我们，当下的中国，年轻人正以自信的目光看待这个世界。中国人“站起来”了，不再需要仰视世界，也不会颐指气使地俯视世界，而是选择平视这个世界。
    对三则材料的理解基本上没有问题。
  【主题理解】
   “站起来”动作性很强，但不能仅理解为简单的动作，它代表着人生追求、价值选择、不倦奋斗等内蕴。 
   表层：不趴着、不弯腰、不低头、不下跪；
   引申：不卑微，不屈服，不妥协，不认输，不放弃；
   提升：不自轻自贱，不俯首帖耳，不卑躬屈膝，不人云亦云，有独立的人格或高尚气节，有刚直、伟岸、方正、不屈不挠及顶天立地的操守。 
   对材料主题理解不全面，材料三层意思：站起来、富起来、强起来！
  【立意角度】
  从内涵角度——精神站起来（灵魂站起来）、思想站起来、人格站起来、意志站起来……
 从主体角度——个人站起来、民族站起来：在历史中的站起来，在世界中的站起来，在时代中站起来……
 从背景角度——在困境中站起来、在人性尊严中站起来、在名利诱惑中站起来、在强权前站起来……
【观点提炼】
⑴人在挫折面前，只有坚强地活着，才能实现人生幸福；
⑵人面对丑恶势力，不应奴颜婢膝，而应坚守气节，才能收获自我；
⑶于家庭与国家而言，都只有团结一致，独立自主，不断超越，才能拥有一席之地；
⑷人克己修身，不断锤炼自己，才将拥有坚不可摧的精神世界；
     丢掉了关键信息：从最初的努力“站起来”到如今的“平视这个世界”，中国人民付出了坚持不懈的努力并进行了艰苦卓绝的斗争。审题偏差！一旦审题偏差，不及格！后果不堪设想。
【分论点展开角度】
为什么要站起来？……
什么是站起来？怎么站起来？……
不敢再看下去了，顺着错误的惯性滑行！
    出现这样的偏差，根源在于对原材料的审读不全面不细致。材料的核心是“站起”与“平视”之间的关系。以“站起来”为主题，窄化了材料内涵，误导了考生。
    平视世界，是一种角度和态度，更是一种力量和底气。“站起来”是平视世界的基础，“富起来”是平视世界的支撑，“强起来”是平视世界的保证。
   正确立意：
站起与平视
坚定而自信地“平视世界”
胜利是斗争和艰辛换来的
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越
炼就斗争真本领是从胜利走向胜利的底气保障
    “70后、80后、90后、00后，他们走出去看世界之前，中国已经可以平视这个世界了，也不像我们当年那么土了。”全国两会期间，习近平总书记在看望全国政协医药卫生教育界委员时的一席话，既让人百感交集、思绪万千，更让人精神振奋、倍受鼓舞。人与人、国与国之间，都有一个相互“怎么看”的问题。是正视还是斜视？是仰视，还是俯视？这取决于彼此的站位、方位和定位，也取决于彼此的状态、姿态和心态，一句话，取决于彼此的立场、态度和感情。中国怎么看世界？中国人怎么看世人？回望历史和现实，有太多的唏嘘和感慨、太多的艰难和曲折。
     70多年前中国人就站起来了，但是那时的中国如同一个羸弱的少年，在巨兽般的列强环伺下，不可能一下子就跃升到平视对方的地位，这是完全可以理解的。但是一个坚毅的民族不会以道里计前途，而是先站起来，然后再不断壮大成长，迈过成长的痛苦阶段，直至现在达到可以平视世界的节点。
    阅读是写作的积累，写作是阅读的检阅。走进文本，细读文本，读懂文本，让阅读真正发生，写作才有可能不窄化，不偏题。