读书可以让我们轻而易举的踩在巨人的肩膀上成长。前段时间读了《规矩成方圆》，这本书论述了管理工作的重要意义及其内涵，再从园长所需专业能力角度进行细化分析，提供提升能力的实用策略和案例，为幼儿园的管理工作提供科学性、全面性、实用性的指导。
读了这本书，我学习到了很多，如：如何在教师教学管理和行政管理的关键事件中发挥作用；流程管理在实践中的一些思考，流程管理在幼儿园中实践可能会遇到的注意事项等。通过在幼儿园流程管理中的“学习、反思、实践、创新”，从“如何提升教师工作效能，如何规范教师要求，如何提高幼儿活动”为目的探索和研究，指出科学规范的流程化管理不仅使每一位教职员工能够明晰地执行自己的职责，也促进了各部分之间的相互沟通与合作，把幼儿园管理中存在的各种问题给予及时的解决，从而全面提高幼儿园的教育质量。
教师是幼儿园的主力军，提高保教质量要靠她们全身心地投入。因此我们管理的重点是"教师"。老师的任务非常繁重，责任非常巨大。怎样才能用有限的老师来管理好这些孩子并能完成保教任务呢?规矩很重要。
古人云:"不以规矩，不成方圆。"良好的规则是一切活动的保障，所以幼儿园必须有大家认定的规则才能更好地运作。幼儿园管理应从人管人向制度管人的模式转变。每个幼儿园都有制度，但不一定每个幼儿园的制度都那么具体，都有针对性和操作性。我们的规则不但是从管理丛书中来，还根据我们在管理当中碰到的困难，教训中总结出来，更重要的是与教职工讨论提炼而成的。比如：哪个岗位什么时候该做些什么，孩子进行活动的常规？吃饭时的常规等，全部形成文字，落实到位。每一位新员工入园都要接受岗前学习制度，如：岗位职责要求、园内各项常规、各种奖惩制度及园内各种运作等。幼儿园在管人过程中能够合理建立制度、应用制度，并能真正做到事事有人管，人人有专责，办事有标准，工作有检查，奖罚有依据，这就是一个优秀的管理者。渐渐地从将"制度管人"到人人自律。
其次，知人善任，适当授权。管理者用发展的眼光对现代幼儿园教育审时度势，善于分析和整合各方面的信息，准确而周全地作出判断，一起制订幼儿园发展的目标和计划，如：幼儿园要向哪个方向发展？整个队伍要向哪个方面前进？总目标是什么？长期、中期、短期目标是什么？为了达到这些目标要采取什么途径方法等等。把群众力量凝聚一起，做到上下一心，面对挑战更能激发教职工内在前进的动力，这样促使幼儿园朝着既定的目标发展，整个团队的凝聚力更强，办事就更有效率了。
再次，懂法很重要，实行更重要，通过法律手段维护幼儿、家长、教师、幼儿园的合法权益。幼儿园无小事，我们要做到学法，守法，护法，这就是依法治园的保障。
园长是“一家之主”，是教师们的主心骨。全体教职工都看着你，要求教师们做到的你做不到不行，那样你就会失去说服力，就会出现政令不通。当教师们出现工作失误或者问题后，作为园长首先要冷静地一分为二分析处理，同时也要敢于承担责任。幼儿园的管理者，必须要有一整套系统的、成功的实施策略和管理经验及以人为本引领教师专业成长、帮助教师实现自身价值的服务理念。