最高的绩效是人品
一触摸绩效，我总会情不自禁的想起前些天读过的一则故事。
从前，有一位风水先生，进山寻找风水宝地，迷了路，又饥又渴。好不容易从山上转出来。慌不择路，走进一户农家。见一农妇正在忙家务。风水先生问：“大嫂，能不能讨碗水喝？”村妇用葫芦瓢舀了一瓢水，正要递给他，可看气喘吁吁，村妇转身从身边的草料筐里抓了一把喂驴的干草，扔进瓢里，方才把水递给风水先生：“给你”。
风水先生觉得受了莫大的侮辱，但是，面对一瓢水，他还是小心的喝起来。
风水先生在农户家住了几天，农妇一家待他热情周到，确是一户淳朴善良的人家。风水先生临走时，为了报答农家，但因心中对干草耿耿于怀，故把看好的两块宝地中次一点的指给了农家。
十多年过去了，当年的农户已富甲一方。风水先生再次路过时，农妇对他当年的指点十分感激，热情款待。他忍不住问：“大嫂，当年您为何待我那么刻薄，给我的水瓢里撒了一把干草？”妇人一愣，继而大笑：“先生，当年您气喘吁吁，您要是大口喝凉水，那不容易把肺喝炸了？撒点东西，是让您慢点小口喝。”话未了，风水先生已泪流满面。
这则故事，一直萦绕于我的脑海。是风水宝地给昔日的农户带来滚滚财源，还是农妇淳朴善良的高贵人品成就了她今日的财富？长时间我苦苦不得其解。今朝，我豁然开朗：最好的风水是人品。
年终岁末，每每手捧满满的绩效，大家会抑制不住内心的兴奋、激动，在感慨一份耕耘一份收获的同时，微笑着与同轨比，与他人比，与往年比……开开心心，自信而淡定。教师并非圣人，不食人间烟火，横向比，纵向看，是人之常情。在绩效面前，没有人说三道四、评头品足，似乎不正常。但总埋怨自己比别人少，嫉妒他人比自己高，质疑这怀疑那，那是心态不正常，是人品的不端。一碗水端平有时是一厢情愿，未必万事太平。想想，其实很正常，世间本就没有十全十美的事。
绩效与其说是对工作的考核，不如说是对一个人人品的鉴赏。一名教师有了好的人品，他对教育定会满腔热忱，而不是朝三暮四；他对工作定会孜孜以求，而不是漫不经心；他对教学定会精益求精，而不是得过且过；他对学生定会百般呵护，而不是求全责备；一名教师有了好的人品，他定会为了学校大家而忘了小家，而不是一味贪婪的索取，斤斤计较谁的绩效最少谁的绩效最高。这里，我想说：最高的绩效其实是你的人品。
一个教育人，如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵，用乐观的心情做事，用善良的心肠待人，光明坦白，不以物喜，不以己悲，他在幸福教育的路上定会越走越远。