好久没动笔了，虽然有这样那样的客观原因没有时间坐下来，但是最关键的是主观上不敢动笔，生怕一动笔，自己内心的不愉快被人窥探到，让人笑话！

前不久孩子参加中考，因孩子一直在学校成绩不错，挺有希望考上她梦寐以求的姜中，结果天不随人愿，公费进了二中，看到那些跟她差不多的甚至比她略逊色的孩子都轻轻松松进了姜中，我的心里犹如翻到了五味瓶。

暑假中，每每遇上熟人，听到：祝贺你，孩子没花冤枉钱就进了二中！我只能苦笑，还要情不自禁的加上句，本来应该能进姜中的，这次孩子考失手了。

渐渐的我感觉自己有点像祥林嫂了，可又无法解脱自我。

这两天，参加了心理健康培训，王蓓教授的精彩讲解让我忽然开朗。

王教授讲每个人的心理纠结都有一个原因，我就好好分析自我，寻找无法解脱的原因。

原来三年前不少人劝我，孩子不能在农村读书，可我觉得一个教师带头把孩子送出去，班上还有多少家长敢把孩子放在农村（当年我正好带毕业班）？

古语是块金子在哪儿都能发光，我明白孩子在哪儿上结果应该都差不多，就这样我辜负了不少好心人的心，让孩子留在农村中学读书，那时我就告诉自己，一定要引导好孩子，证明给周围人看，是金子在哪儿都能发光。

经过分析，我终于明白了自己一直不能正视现实，还要在人家夸孩子时，说上句本来应该考得更好之类的借口来搪塞他人的根源。

从心理学的角度分析，我这种心理现象属于归因偏差。我为什么就要认定教师的孩子就要最优秀呢？其实，孩子学校十多个姜中就足以证明是金子在哪儿都会发光，再说，姜中、二中同属于四星级高中，只是教学体系不同罢了，又何必要分得那样清呢？

王蓓教授说，合适的归因比正确的归因更有效。仔细想想，一个十五岁的孩子，怎可能面面俱到？怎可能每次都成功？不要说孩子，大人也时常失误啊！失败是成功之母，也许今日的失败就是明日的成功。再说，考试失误的也不仅仅是我家的孩子，听朋友说，城区某中学有一名学生，每次考试都在年级前十名，却进入三星级高中，这么大的失误，人家不也接受了，我还有什么不能接受的呢？

也许我这种归因不是正确的归因，但对我来说却是最合适的归因，因为想到这些我的心结解开了，心里敞亮了。有时候，人还是要给自己寻找一个合适的归因来自我调节，否则会容易进入死胡同，难以自拔！

看别人不顺眼，是自己修养不高。

看问题不全面，是自己知识不丰富。

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