近些年来，绘本已经开始受到越来越多的孩子们的喜爱。在阅读尤为重要的今天，培养幼儿的阅读兴趣就变得十分重要。本文主要分析如何利用绘本来激发幼儿的阅读兴趣，从而更好地培养幼儿的阅读能力，让幼儿从小养成良好的阅读习惯，使其受益终生。
（一）精选能激发幼儿“乐趣” 的绘本
俗话说：“兴趣是最好的老师”，在绘本的选材上（除了人物造型清晰、画面色彩柔和、 情节引人入胜之外），我觉得最重要的是在阅读时幼儿能体会到绘本给他带来的乐趣。这种乐趣可以是开心、喜悦和欢乐，也可以是悲伤、难过和失望。就是说让幼儿感受不同的情绪体验，同时也是幼儿身心发展的一种需要。
绘本阅读给幼儿带来的不仅是眼睛的享受，还有心灵的体会和情感的体验。与其说幼儿在阅读绘本，更不如说幼儿在与绘本进行心灵的对话。总之，我们在给幼儿选择绘本时要选择那些能够给孩子带来“乐趣”的绘本。这样才能利用好绘本，从而达到激发幼儿的阅读兴趣的目的。
（二）教师给予有效的阅读指导
教师对幼儿是否采取了有效的阅读指导，这对是否激发幼儿阅读兴趣是非常重要的。大多数幼儿教师的指导仅仅是停留在帮助幼儿理解图画书里图片所表达的内容，其实教师可以以引导幼儿敏锐地观察、鼓励幼儿大胆地想象和创设幼儿喜欢的游戏情境作为切入点，来激发幼儿的阅读兴趣。
（三）保证足够的亲子阅读时间
父母，是孩子一生教育的第一位老师；家庭，是人一生教育的起点；阅读兴趣的培养也需要在家庭环境中进行。亲子阅读不仅可以增进母子情感，而且培养儿童读书的兴趣，丰富儿童的知识都有重要的作用。当家长和幼儿一起阅读绘本时，如果发现孩子对某一图画或者文字感兴趣时，家长要积极引导、主动暗示并给出有效的建议，鼓励幼儿继续阅读下去，这些都可以激发幼儿的阅读兴趣，培养孩子稳定的阅读兴趣和良好的阅读习惯。当幼儿对绘本的内容（图画或文字）进行提问时，作为家长应该很乐意且认真解答幼儿所提出的问题，并给予幼儿支持和鼓励。
总之，幼儿阅读能力的培养不是一朝一夕就能完成的，需要平时一点一滴的积累。只要我们教师和家长相互配合，用心去引领，我相信幼儿的阅读能力一定会得到良好的发展。