5月31日，第二届“领雁”研修班第二期学习活动如期举行。在活动开展之前，我便对它充满期待。因为经历了第一次的学习，我不仅在专家深入浅出的讲解中有了更多的收获，同时也从共同学习的老师们的经验分享中受到了启发。
在幼儿园管理工作中，会遇到这样或那样的难题。作为年级组长，自己所面临的是整个年级的老师。在园长明确发展方向的基础之上，我需要做的就是带领大家把规划执行下去，并及时、客观地反馈规划落实过程中遇到的问题，从而不断做到优化措施、提升质效。
一、创新思维解难题
在讲座过程中，黄特分享了自己在幼儿园管理工作中的很多宝贵经验，这些都带给我很多的启发。比如，黄特与大家分享了幼儿园“代理园长”的管理模式。结合自身实际情况，自己作为年级组长，会遇到年级老师不理解决定、不支持个别工作的问题，以往解决这类问题的办法，很多时候都是冷处理从而避免出现冲突。但这样处理也会带来问题、埋下隐患。通过此次学习，我开始计划在日后管理工作中，试行“代理年级组长”的工作模式，让每一个老师都有机会去感受年级组长工作的特点。一方面为管理工作的有序开展凝聚共识，另一方面也让更多老师在代理过程中开拓工作视野，从而不断为幼儿园发展助力。
二、精准施策强管理
在下午讲座中，黄园长提到了“看狮子如何让豹子管理好10只狼”的案例，从动物界的角度，为我们剖析了该如何高效开展管理工作这一命题。通过这一故事我更加意识到，管理不仅是对方案规定的执行，更是对被管理者特点的了解、心理的把握，只有做到这一点才能够在管理工作中做到有的放矢。尤其是在幼儿园管理一线，我们所面对的是背景不同、性格各异的老师，因此如何根据每个人的特点，将工作要求落实到位，就成为了工作的重中之重。我也将把自己对这一故事的理解，带入到日常管理工作开展之中，从而不断提升管理的质效，从而为幼儿园发展凝聚更多共识与合力。
三、统筹规划助发展
在很多人看来，幼儿园管理是一件“小事”，但身处其中才会明白——幼儿园虽“小”但五脏俱全。在上一期的活动中，我根据黄特的指导，以及自身作为年级组长的实际情况，为未来工作如何开展、日常管理如何升级进行了系统的规划，从而看到了很多日常容易忽视的细节，也解决了不少日常感到挠头的问题。带着在工作过程中思考的问题、总结的经验，我有了一些新的思考，从而对下一步如何实现自我提升、如何助力幼儿园管理再升级，都有了全新的认识。
杰克•韦尔奇说：“管理就是把复杂的问题简单化、混乱的事情条理化”，这也是我从黄特的讲座中得到的启发。下一步，我将以“勤勉致知 厉行致远”的态度，不断在岗位上发挥更大作用，助力幼儿园取得更大发展。