2015年11月7日，我与吴燕老师一起赴张家港，参加为期三天的第27届“教海探航”征文颁奖大会暨全国名师讲堂教学观摩研讨活动。

11月7日晚，在江苏省梁丰高级中学餐厅吃过晚饭后，我们就前往该校的会议厅，参加征文评选说明会。会上，风趣幽默的《江苏教育》主编张俊平先生首先向我们介绍了“教海探航”组委会工作情况。通过介绍，我才知道要想能够获得“教海探航”奖项是不容易的，也是很了不起的，“教海探航”征文组委会的组织工作是严谨、严肃、认真的，他们为这一次的征文活动做了很多的努力。

张主编介绍说，这次征文活动，组委会共收到征文约30000份，其中有效征文26000份，有效征文又被分成若干小组进行初评，每组选出5%的征文也就是大约有1300多份参加复评，复评时由专家组对每一篇征文逐一打分，从而确定其奖项，这一次最终能够获奖的征文共计800多篇。

接着，张主编把这次活动中教师们所写征文的角度、评审标准、评委库、以及征文奖项，做了具体而详实的说明。

他说，老师们这次征文所选的角度大致有这样几个方面：1.根据时代的变化，寻找教育的应变之策；2.对“苏派”教育的相关问题进行探讨（有的老师先确定一个大主题，然后每年写一个问题，长期以往，形成一个系列）；3.关注学科价值与核心素养；4.从哲学的高度思考教育、教学问题；5.从教育的原点或困境出发探讨教育问题；6.致力于教育或教学转型，形成新的教育常态；7.对成功的教育教学经验进行理性总结（这种类型的论文特多）；8.在学科的交叉地带寻找教育教学的创新之路。

评审标准大体上是这样的：首先论文的观点要独到、新颖，其次文章论述要深入有逻辑性，第三语言要平实，可读性强。

评委库主要是由一线知名特、高级教师、知名教育教学研究人员、有思想的教育行政领导以及资深的教育专业报刊编辑等。

本次征文除了颁发特等奖和一二三等奖之外，还隆重颁发了年度新人奖、杰出水手奖、感动人物奖、优秀团队奖、先进集体奖。

最让我感动的是，张俊平主编介绍的组委会邀请颁奖嘉宾并做讲座的细节。他说，原本是想邀请中央电视台著名的节目主持人白岩松，可是走了许多渠道，费了许多心思，说了许多好话，最终“白说”。逗得我们哈哈大笑。张主编接着又介绍了邀请著名演员六小龄童的经过，可谓费尽心机，最终又因六小龄童实在抽不开身而爽约。

不过，张主编话风一转，幽默地说道：“我们最终还是请到了一位挺有影响力的重量级的人物，梁漱溟的嫡长孙，我国著名的资深心理教育专家粱钦元先生。粱教授的精彩演讲一定会让我们大家有许多的收获和启迪。”

最让我激动的是张主编说，他们将会在2016年的在南通通州举行的颁奖典礼上邀请我国著名作家莫言来颁奖并作精彩报告。你们要想与莫言见面，倾听大师讲座，回去后还要继续好好写论文同时也鼓励你们学校的老师们好好写论文。

然而，最让我难以忘怀的是张主编讲到了两位“教海探航”水手的感人事迹。一位是今年已经86岁高龄的老水手，也在这次征文获奖之列。刚得知这一消息时，原本是坚持也要来现场参加颁奖典礼的，可是最终因为身体原因未能成行。还有一位是任教一年级双班的语文老师兼班主任的年轻老师，每天放学送走了孩子们后，都要先趴在桌子上休息一会儿才有力气回家，可是她回家后依然读书、写作、搞研究，从不喊一声苦和累。

张主编的讲话亲切和善、诙谐中不乏睿智，一个多小时在老师们一阵阵的掌声中很快就过去了。会后，我能感受到在场的老师们个个群情激昂，都在默默地许下2016年通州再见的心愿。