今天早晨，我进了班照例检查昨晚的作业，当我检查到甘余胜时，只见他慢腾腾地站了起来，支支吾吾地说：“我……我的作业……没做。”顿时，我火冒三丈，心想：我忍你这么多天了，天天不做，道理说了一大堆，前天才请了家长，真是敬酒不吃吃罚酒。一怒之下，竟顺势便把桌上的作业本给撕了，其他同学也惊得目瞪口呆。
早读课下了，该上第一节课了。在课上，我发现学生没有以往积极了，课堂气氛比较沉闷，我也就混混沌沌的上了这一节课。课后，我在想是不是我的情绪或行为影响了学生，为了一位学生而影响了这么多的学生是否值得呢？再细细想想，甘余胜虽然每晚家庭作业不做，但到了白天他都能补做，（尽管有时做不好），这比他在四年级时已经有了巨大的进步了，（据四年级老师介绍他几乎不做作业）家庭作业不就是一份普通的作业吗？何必苦苦相逼呢？对他而言只要能完成就行，做总比不做强。
