给 孩 子 一 个 台 阶 下
带班到六年级了，孩子们的午餐都在学校吃。
这天中午，轮到我值班。拨拉着勺子刚扒了两口饭，就有学生来向我报告：“老师，老师，昨天吃鸡大腿，然然和小颖拿阿杰饭盆里的鸡腿吃。”素来厌恶校园欺压事件的我一听就火了，孩子们在学校吃饭原本就因为种种原因吃得不是特别满意，很多家长为此很不放心，现在居然有人做出这种欺负同学的事，阿杰的家长若是知道了该有多心疼啊！想到此处，我恨不得立刻将肇事的两个孩子喊过来教训一番，可一想到此刻是就餐时间，饭堂里又闹哄哄的，实在不适合，不得不将火气暂且压下。
午餐时间结束，孩子们回到班上，我再也忍不住了。立时将她们两人喊过来，厉声斥问她们有没有这样做。两个小姑娘大概也意识到我生气了，低着头承认了。但小颖说她没有吃，只是用手拿起来看了一下，之后又扔回去了。然然说她只撕了几下，也没有吃。两个小姑娘可能认为没有吃过错会少一些，却不知我在一边越听脸越阴沉，因为这种故意欺负同学的行为更让我反感。
怒斥像暴雨一般落在她俩头上——知道什么是友爱同学吗？知道什么是自私霸道吗？都到六年级了难道还不懂事？转换角度想想，你愿意自己的饭菜被人家用手拎过？老师真的对你们感到很失望……
然然和颖颖在我的训斥声中忍不住哭了起来。我仍觉不解气，让她们回座位之前又加了句“明天让你们的家长到学校来一下！”心里想着，得让你们好好意识到自己做错了。
……
第二天放晚学时，然然的家长遇到了我。她告诉我，然然这样做并不是欺负同学，而是在家养成的一个习惯。然然的表哥不喜欢吃鸡皮，所以每次吃鸡腿，然然就会将鸡腿上的皮撕下来再递给表哥吃。昨天的事情只是她把在家的习惯带到了学校，并不是故意欺负同学。
然然家长的这番话很明显有替然然开脱的意味，其他同学反映的事实可不是这样的。我原本还想再说什么，可看到一旁低着头、脸涨得通红的然然，到了嘴边的话不由得又咽了下去。
然然已经被我教育过了，她也知道错了。此时，我又何必咄咄逼人，硬要孩子在老师和家长面前否定自己。况且内心知道错误比表面承认错误更重要，孩子需要自尊。想到这里，我摸着然然的头，语重心长地对她说：“以后可不要做这样的事了，不是所有人都不爱吃鸡皮的，记住了吗？”然然听了我的话之后用力地点了点头，抬起头诚恳地说：“记住了，老师，我以后不会了。”一直紧绷着的孩子此时才长舒了一口气。
夕阳西下，晚风轻拂，看着孩子远去的身影，我不禁感叹：有时给孩子一个台阶下，也许并不是一件坏事。