开学已经两周了，每天看到学生在书籍的海洋里尽情遨游的身影，总觉得非常欣慰。但是，不是所有的学生都喜欢动笔的，有的可能看得入了迷，忘了写下来；有的则根本不愿意动笔。于是，在第二周的星期五中午，我在班上宣布，要检查同学们的读书笔记，并评选 “优秀读书笔记”。组长很快就把大家的读书笔记收了上来，他们有的用装帧精美的笔记本，有的用简洁大方的软面抄，还有的则用平时使用的语文本。翻开他们的本子，瞧，一向认真的小怡摘抄了十几页，书写那么美观，内容那么丰富，她为自己的笔记本取了个“采蜜集”的名字，她真像一只在书丛中辛勤汲取知识的小蜜蜂呀！这个呢？是小淘气小宇的，字迹龙飞凤舞，只写了短短的几行感受。突然，一个显得很寒酸的笔记本映入我的眼帘，看封面，多处磨损，看来这个笔记本已经使用过很长时间了。翻开扉页一看，是小敏的。这个女孩子，家庭条件不错，穿着打扮很时尚，出手一向很大方，昨天是教师节，她还送给我和科任老师精美的贺卡，这次，怎么会找来一本破旧笔记本呢？翻到后面，看看笔迹，字迹工整秀丽，不像小敏的字呀？（因为这个班是我一直带的，所以对每个同学的笔迹都很熟悉）我再往后翻，足足写了二十多页。而且，每一页的顶端都有用胶带纸粘过的痕迹。我静静地想了想，不对，她一定是把别人以前用的读书笔记拿来“滥竽充数”了。
这是个诚实开朗的女孩，虽然上课不能积极举手，但是每次作业完成都很及时认真。如果我当着全班同学的面公然批评她弄虚作假的话，不仅会伤害她的自尊心，全班同学也会用“有色”的眼光看她的。不行，我快速在头脑中想着对策：怎样提醒孩子改正错误又不能伤到她的自尊心呢？
我拿着小敏的笔记本，来到她的课桌前，笑着对她说：“怎么，是不是把零花钱都用来买送给老师的贺卡，没有钱买本子呀？要不要老师支援呢？”她的脸有些红了，低垂着眼皮，轻轻地摇摇头。“那么，”我继续轻声说道，“为了让老师看得更舒服一些，请换一个新的本子，好吗？”她抬起头，用明亮的眼睛看着我。“明天是星期六，能抽出时间写一篇读书笔记吗？”我又用商量的口气对她说。她咬着嘴唇，对我使劲点点头，那眼神里，交杂着感激和自责。我微笑着，拍拍她的肩，离开了她的座位。
我在期待，期待下周星期一的到来……