难忘的第一课
良好的开端是成功的一半。开学第一天，分好班后，身为六年级班主任的我首要任务是立即“招兵买马”。学生到齐后，面对那一张张陌生的面孔，面对那一双双充满新奇的大眼睛，如何给他们上好别开生面的第一课？我的大脑在飞速地运转着。忽然，我低头间猛然看见肮脏的教室地面，到处是纸屑、杂物等。于是我灵机一动，何不组织学生进行一次大扫除。说干就干，我立即向全班学生提出倡议：“同学们！咱们先把教打扫一下好吗？”“好！”大家异口同声地答应到。“愿意参加大扫除的同学请主动举手！”“老师，我！我！”哇噻！一下子竟有那么多学生纷纷争先恐后地举起了小手，有的甚至离开了座位把小手举到了我的面前。我心里暗自一阵惊喜，看来我原先低估了他们，想不到这些小家伙真够勤快的。“愿意打扫的同学还是自由组合吧！其他同学先到教室外休息一下。”说着，我故意装着若无其事的样子，走到教室外面的走廊下趴在阳台上一边抄写新生名单，一边察言观色，出乎意料的是绝大部分学生都一溜烟地跑出了教室，真正自告奋勇主动留下来参加大扫除的只有五个学生（四名女生一名男生）。看着他们挥汗如雨、吃力打扫的样子，我不禁一阵心疼，便不由自主地加入到他们的队伍，这时有几位同学也陆续加入进来，大约十几分钟后，地面终于被打扫得干干净净，桌子摆得整整齐齐，整个教室焕然一新。
上课铃打响了，我快步走进教室，扫视了一下全班学生和整个教室，微笑着对大家说：“同学们，刚才我们已经上了一节课！”顿时，教室里空气好象凝固了似的，大家感到愕然，有的迷惑不解地瞪着老师，不知老师葫芦里卖的什么药；有的面面相觑……良久，有一位学生才小心翼翼地举起了手。“老师，刚才我们上了一堂劳动课！”我连忙向他投去赞许的目光。这时，同学们才茅塞顿开，恍然大悟。我趁机说：“还记得这几位同学劳动的情景吗？”话音未落，学生便七嘴八舌地议论起来……几分钟后，教室里渐渐平静下来，我立刻来个水中投石：“谁愿意把刚才看到的和想到的说给大家听听？”大家立即畅所欲言，感想颇多。
我因势利导：“今天乐、颖、王等几位同学不仅给我们上了一堂生动的劳动课，而且用自己的实际行动，给我和在座的同学上了一堂精彩的思想品德课，还给我们的日记提供了丰富的写作素材。让我们用最热烈的掌声为这几位‘执教者’喝彩！”刹那间，一石激起千层浪，有的脸上露出了欣慰的微笑，有的惭愧地低下了头，有的陷入了深深的沉思……稍后，我略加指导，第二天，一篇篇成功的日记便跃然纸上，学生没有了往日写日记的烦恼，在活动中感悟，在活动中说写，点燃了智慧的火花，不仅说写能力得以提高，而且受到潜移默化的思想熏陶，真可谓是“润物细无声”啊！