安全教育活动情境化是本课的着力点。一是绘本故事情境与区角情境有机融合，我结合绘本故事情境，把场地布置成超市的一角，从而为孩子们创设了一个真实的学习环境，二是游戏活动情境与幼儿真实的生活情境有机融合，活动中的表演游戏，我采取了“少示范，少规定、多启发、多拓展的教学方法，力求唤起幼儿对自身生活经验的回忆，帮助幼儿从自身的生活经验出发理解故事情节，习得知识技能。

创设真实的活动情境，基于幼儿生活经验的游戏使幼儿获得深刻的体验，懂得如何应对走失事件的方法。