永远在路上的教师梦
——上海之行有感
这次上海之行，是我第一次听说并走进上海协和双语尚音学校，很幸运，也很匆匆，但惊喜更多，回味不止。
很巧合的是，我校尚美，这个学校尚音，两所学校的办学理念异曲同工，令人惊喜不已。
我校倡导“以美健体、以美育德、以美启智”， 让每个学生成人、让每个学生成功、让每个学生成才。
崇尚音乐是尚音学校的办学理念之一，他们鼓励学生在校至少学习一门乐器，提高音乐修养，陶冶情操。尚音学校拥有国际化学习环境，各国文化相交融，就像个小小的联合国，培养基础扎实、艺术见长、个性张扬、全面发展的国际小公民，从小就拥有国际化的视野和胸怀。
在教学风格上，两所学校有所不同。
我们更注重课堂的“清简、灵动、精致、厚实”。
而尚音学校体现着中西教育优势相融合。他们注重启发学生，培养其独立思考能力、创新能力，通过课题研究、活动策划与组织社团活动等形式，让学生在快乐中获得知识，锻炼能力，全面提升学生的综合能力。比如上海学校的一位老师执教的数学广场——位置的表示方法一课，教师在这节课中创设了与生活密切相关的情景，有些情景是学生在课前组织去过的，这些熟悉的情景牢牢吸引学生的注意力，让学生主动关注到教学内容中来。这节课中评价的方式是开放性的，有学生之间的互相评价，有学生把自己设计的作品送给听课老师评价，这些评价能充分发挥学生学习的积极性和能动性，充分体现学生是教学过程中的主人这一宗旨。在课堂中，他们注重采用同桌合作、小组合作、角色表演等方式。特别是小组合作时，老师根据每个人的特点分配角色。尤其是他们采用小班化教学，让每位学生都能得到老师更多的关注，在课堂上与老师进行有效的互动，满足了学生的差异发展，为每一个学生的成长提供服务。特别有意思的是，在数学课上还用几首英文歌来调节课堂气氛。他们的课堂是自由的，但这种自由是有规则的自由，是基于儿童自主发展需要的自由。
前段时间读到过沙校长文章中的一句话：“一切教育教学都要基于儿童，一切教育教学都是为了发展儿童。研究儿童，永远在路上。”此次上海之行，虽然意犹未尽，却让我的教师梦更加清晰了——研究儿童，永远在路上！
今后，我要加强对儿童学习方面的研究：
1、要研究学生的学习动机情况，并寻找对策提高学生的学习动机；
2、要研究学生的学习方式和方法，根据学生的特点，制定最适合最有效的学习方式和方法；
3、要研究创设怎样的课堂或如何创立能让学生有效学习的课堂；
4、还要研究学生的想法，找出儿童的想法与我的想法、编者的想法之间的关系，以及儿童想法和儿童发展之间的关系。
我相信，通过研究，一定有助于我的主观判断更接近儿童的客观现实，有助于我发现学生的潜能和创造性，真正做到为学生的自主发展服务！