有人说幼儿教师是“高级保姆”，因为孩子的吃喝拉撒离不开你；有人说幼儿教师是“孩子王”，整天和孩子一起打打闹闹的没出息；也有人说，当幼儿园老师最舒服，每天和小朋友一起唱歌、跳舞、玩游戏，无忧无虑的，真是世上最快乐的好职业。不管幼儿教师这个职业是好的还是坏的，我都毅然选择他。因为，我爱孩子们！
每天清晨，我会早早来到幼儿园，把孩子们的小桌子、小椅子擦干净，把教室里的玩具架、书柜、窗台擦干净······给孩子一个干净舒适的环境，让孩子们觉得我们幼儿园是最美的！每天清晨，我会站在教室门口用微笑迎接那张张朝阳般的小脸，从家长手中接过那些可爱的孩子，给他们一个拥抱，听着他们的声声问候。就这样，美好的一天开始了！因为拥抱让许多不愿上学得孩子变得爱上幼儿园，因为拥抱让他们感受到了幼儿园这个大家庭的温暖。今年我教的是小班，许多孩子都不愿上学，特别是施雨林和凌语菲。每天家长送过来的时候都是死死的抱住家长的脖子，哭着不愿上学。这时我会抱着他们，给他们擦眼泪，给他们讲故事；我会抱着他们到处转转，来减轻他们对幼儿园的恐惧。让他们觉得老师会像妈妈一样爱着他们，抱着带他们到处玩。睡午觉时我也会先抱一抱他们，安抚他们的情绪，让他们能尽快的入睡。到后来，两个人争着要我抱着他们入睡，先抱谁，另一方都不高兴。还有凌奕波，当我抱别的小朋友时，他总会走到我面前说自己的腿疼。这时，我知道他也需要我的拥抱，在向我撒娇，希望我抱抱他，因为每次抱过他后腿就不疼了。我还有什么理由吝啬自己的拥抱呢？我爱孩子，我爱拥抱孩子！孩子们也因此爱上了我的拥抱，爱上了我，爱上了我们的幼儿园。
从幼儿入园的那一刻起，我时刻提醒自己一定要做到“三到”——人到、心到、手到。因为小班孩子的年龄小，自我保护能力差。他们根本就不会保护自己，更不知道自己的一些行为有多危险。所以我时刻围绕在孩子的身边关注他们，任何时候都不让一个孩子离开老师的视线，神经也因此总是绷得紧紧的，怕孩子摔跤、怕孩子打架、怕孩子发生意外。时刻提醒他们，喝茶上厕所要排队，小朋友要友好，不能打架····同时，关注他们需不需要老师的帮助。如：孩子的鞋带掉了我会弯下腰帮他系上。发现吃饭慢的小朋友，我会走上去说我们来比赛看谁吃的又快又干净，或帮忙喂两口，然后让他自己吃，这样孩子更有信心把碗里的饭吃完。而那些想上厕所，却又不敢去的孩子。我会扶着她上厕所，并鼓励他上完厕所后自己整理裤子，自己洗手。特别是我们班的张欣尹，刚开始每一次叫她上厕所，她都说没有，所以我只能时刻关注她。只要发现他身体在小椅子上扭来扭去的时候，我会立刻跑过去，拉着她的手往厕所跑去。当她没有把小便解在身上的时候，我那悬着的心才会落下来。因为我知道，家长最不放心的是孩子把小便解在身上。就这样，我知道她扭动着的身体就是向老师发出要小便的求救信号。
高尔基曾经说过的话“爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我时刻学习《纲要》、《指南》、教学用书······认真备课，制作教玩具，让孩子在玩中学、学中玩。在数学活动中，幼儿对数字、颜色、形状都不敏感，反复认也记不住。于是我制作了一本用布做的小书，因为布书孩子们撕不坏。书中贴着1、2、3、4、5、三角形、圆形等等。一有空时，我就拿出这本小布书和孩子们一起念。中午休息时，让孩子们自己翻阅小布书，会的孩子教不会的孩子，让他们互相学习。从此，孩子们到了午休时间都争着看这本书，个个爱不释手。在一次教研活动中，我把挂图小火车做成布艺的。活动结束后，我把小火车缝成一本书，贴上水果宝宝。一本好看的儿歌书做好了。孩子们手中又多了一本即好拿又撕不坏的书了。在游戏活动中，我蹲下身子，陪着孩子一起玩，一起闹、一起哭、一起笑。当孩子有了一点进步是我会表扬他，但孩子遇到困难时，我会鼓励他，勇敢面对。直至傍晚，我们平安的把孩子交给家长，看着孩子灿烂的笑脸，目送孩子一个个离去的背影。
这就是我们许许多多平凡的幼儿教师平凡的一天，也是我平凡的一天。我用自己的方式悄悄地爱着你，给你一个拥抱、给你一个微笑，陪你玩、陪你闹。日复一日，年复一年。没有惊天动地的壮举，没有轰轰烈烈的伟绩，用自己平凡的行动和执着的付出爱着每一个孩子。当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。