“叮零零”上课预备铃声响了，我快步走向教室，数学王老师和语文沈老师在班上，班上有两位老师在，班级纪律显得尤为安静。王老师见我来了，微笑着迎着我对同学们说：同学们，赶紧收起本子，准备上音乐课，音乐老师来了！因为王老师是学校校长，最近区局又下发了非语数外教学检测要求，会上校长一再强调语数外老师不得占课，借用学生补课或者做其他事情。王老师以身作则，率先垂范。非常重视非语数外课堂教学管理。同学们听到王老师的一声令下，有的在收拾本子，有的在整理课桌，我要求上课之前请同学们做好上课准备。把与这节课无关的东西都收起来，不要在课堂上做其他事情。上课铃声正式响起，我微笑着和同学们问好进入音乐世界，一起畅游在音乐的海洋里。我们一起聆听音乐，感受民歌的多姿多彩。突然我发现班级一位女生在入神的看书，看得很投入，似乎没有听见王老师的话语，也不知道这节课上音乐课，更没有听见动听的旋律在她耳边回响。周围的一切似乎都没有影响到她。当时我见此情景后，大声地喊了声：你在干什么？难道你没有听见上课铃声吗？女生惊触地抬起了头用无知地眼神看着我，从她的目光中似乎看她还沉浸在她读的文章里。女生见我大声呵斥，慢慢地收起了书藏到了抽屉里。下课了，我生气地把女生叫到音乐室，让她在一个空教室里反思，反思完她自己走到我办公室，我在准备第二节课，她大声对我说：老师我可以走了吗？一位四年级的学生，在她的世界里只有她自己。我怒吼地说：难道你还没有意识到自己犯错吗？我拿着音乐书走出办公室，她拖着我说：老师，我错了！我以后不这样了。我教育了她一番便让她回了班。今晚王校长发了一条校信通，内容是这样的：王校长推荐给大家一篇2013年北京高考语文状元写的文章《语文从来是一个有关素养、无关应试的学科》希望你在百忙之中抽出时间进行阅读。刚刚我打开了校园办公平台，好奇地拜读了这位天才，读到作者上语文课心不在焉，老师允许学生离开教室去阅览室读书时不由地让我想到了今天这节课上的这位女生，难道学生热爱读书也犯错吗？是不是我应该允许她在音乐课上继续读下去，今天这样的教育方式是否太欠考虑，是否扼杀了学生阅读的兴趣？这样做是否适得其反。此时此刻，我很纠结。，哎！