家访手记：
孩子没犯啥错误
“老师，孩子又犯什么错了？”车到门前，还未等我将车停稳，朱荣亮妈妈就焦急地询问道。我微笑着说道：“孩子没犯啥错误。”“真的？我不信。”和我同去的杨主任一再解释我们是去家访的，家长才将信将疑将我们引进屋，一边拿凳子招呼我们坐，一边不知所措的介绍道：“这是我们租来的房子，不像样，瞧，连你们坐的地方也没有。”“不要紧，我们就随便坐坐，你不要忙什么。”我边招呼家长坐下边让孩子坐在我身旁。这是三间很普通的平房，三间房内堆满了回收的废旧物品，在与家长交流中我了解到，他们一家来自兴化市，在我市以收废旧为生，以前是一条船四处漂泊，后来，孩子到了上学的年龄就上岸租了目前这房子，一阵寒暄介绍后，这位母亲边用手指着孩子，还是疑惑的说：“我们平时对孩子教育不庇护，老师有什么事你就直说吧，这孩子天生就是挨打的料。”孩子坐在我身边低垂着头一言不发，我想也许平时犯错家长数落他时就是这个样子，我抚摸着孩子的头说道:“朱荣亮是不是放学回家没跟妈妈说清楚？现在告诉妈妈。”一向胆大妄为的孩子当着我和家长的面也有胆怯的时候，支吾着说道：“老师要和我结成对子，中午要来家访，让你们在家。”听完孩子叙述这位母亲才如释负重她说：“没犯事就好，我们整天提心吊胆的，生怕他在外面惹是生非。”“以前一听到老师的电话，我们就知道孩子不是作业不做，就是犯错。”没等我怎么开口，这位妈妈就接二连三诉说起孩子的不是，其实这些我早有耳闻，虽然只教过他一学期的《品德与社会》但我还是领教了他的“厉害”。在所有教过他的老师眼中，他就是“皮王”一个，提起朱荣亮同学惧怕教师摇头，别的不说就拿上学期来说，上课期间，他竞哄过美术老师以上厕所为名玩耍还闯进女厕所。正是这个孩子的特殊，才让我决定将其纳入我的帮扶对象，孩子还小，可塑性很强，虽然调皮但头脑灵活，只要我多一点爱心，用爱的力量拉他一把，也许就能改变他一生，我想用我的真诚和努力来改变孩子，为了切入正题，我还是很礼貌地打断了朱荣亮妈妈的话，我说：“也许由于惯性思维你们只是看到孩子的不好一面，你们每次对孩子的批评教育孩子是懂的也能理解。”在说这话的同时我有意识地看着朱荣亮边抚摸着他头边说：“朱荣亮你说是不是？”孩子抬起头，羞涩地点一下头。为了实现我初次家访的目的，改变家长对孩子的偏见，我当着孩子的面在家长面前表扬起孩子的优点与长处，我将孩子在校的闪光点一一亮出，我说：“孩子有集体荣誉感，上次纪律、卫生检查主动打扫班级卫生受到班主任表扬，对老师布置的工作总能有始有终完成，现在还是班主任王老师的小助手呢！我亲眼所见的是朱荣亮乐于助人，上学期品德课一同学呕吐，他主动要求打扫。”听完我的介绍，这位母亲露出了会心的微笑。不好意思的说：“这些我们不知道，不过他挺皮的，在学校让你们多费心了。”为了趁热打铁，我拉起朱荣亮说：“其实孩子身上还有很多闪光之处，只是没有被我们发现而已，你说是吧？”听完我的话朱荣亮抬起头眼睛瞄了一下妈妈不好意思地点了一下头。我让朱荣亮在妈妈面前表个态，这次孩子很爽快：“妈妈，我会改的。”听着孩子的表态也许妈妈还将信将疑但她还是抿嘴笑了。
初次与家长见面让我对这个家对孩子有了更多的了解，平时忙于收购废旧，很少顾及孩子的学习与教育，对孩子放任自由，发现孩子惹了祸出了问题不是骂就是打，这次家访虽然短暂但让我看到了孩子的问题所在。家访就要结束了，我送给孩子一些学习用品的同时也将一封写有个性化家庭教育建议和学习习惯培养措施的信交给家长，在与家长交换了一些看法后，我踏上了回校的路。一路上，孩子母亲无奈与期盼的眼神，再三拜托我们的话语，更加坚定了我帮助这个孩子的信心，今后的日子我会让爱与责任同行。