有了某些想法，或有了某个题材，还要用恰当的语言把它们表述出来。词是语言的最小单位，概念是用词表达的。我们认识事物、思考问题、交流思想都离不开词。一个人掌握的词汇量越多，他对事物的认识和表达就可能越准确。反之，一个词汇贫乏的人，不可能把事情说得清清楚楚。 怎样才能积贮语言呢？要多留心，“留心处处皆学问”，课文中、课外书中那些生动活泼的词语和精彩的片断；生活中听到别人讲得好的有新鲜感的语言，我们要及时把它们记下来。备一个笔记本，把读到的、听到的按词语的性质和使用范围分类摘抄，这好像是个笨办法，其实是个好窍门。如按写人、写景、记事、分类，或更分细一些，如把人的外貌、动作、语言、神态、心情、品质等给以分类。词汇丰富了，作文就能写得生动活泼。在积贮词汇的同时，还要积贮句式。经常作些不同句子形式的训练。诸如，进行扩句、缩句的练习，把陈述句改成反问句，把反问句改成陈述句，把句子改成比喻句、拟人句。这是因为文章是由句子组成的，句子写精彩了，何愁不能写好文章？在积贮词汇、积贮句式的基础上，再积贮篇章。作文在脑子里是“气体”，来去无踪；说出口是“液体”，容易消失；只有写下来才变成“固体”，趁自己记忆犹新，趁自己激情未减，趁自己你兴致尚高，赶紧让“气体”凝聚成闪闪发光的“晶体”吧！一学期写过十几篇作文，学期结束后，认真修改一番，古人说好文章是改出来的，经过修改，作文一定会面目一新。