传统的语文学习方式是以教师为主体，以书本为中心，学生变成一群完全的接受者，教师牢牢控制着自己预设的课堂。新课程教育改革的实施，转变学生课堂地位及学习方式，提高学生学习的主体作用，就显得尤为迫切。我认为“以生为本精教导学”提高学生学习的效能，关键是要在语文教学过程中可以精简许多的环节，可以精简许多知识点的讲解，相信学生，尊重学生，集中力量引导学生进行自主学习，突出学生的主体作用，真正把学生当成学习的主人。在具体实践中，就是要破除传统观念，多给时间让学生去安排，多给机会让学生去把握，多给权利让学生去选择，多给问题让学生去解决，多给是非让学生去明辨，多给疑难让学生去探讨……让学生的独立性、主动性和创造性得到充分的发挥，产生自觉接受教育的内在动机，掌握自我学习的本领，从而积极主动地得到健康全面的发展。
