《观察儿童》观后感
这几天很荣幸学习了张晖教授的《观察儿童》，张教授的讲座很精彩，很详细，内容也很丰富。她以什么是观察为出发点，来说明为什么要观察，读懂儿童；如何观察儿童！通过讲座我了解到观察儿童除了是使每个儿童获得发展，满足和成功的前提，观察儿童更是一名合格幼儿教师的重要技能之一,它不仅可以让我们全面地了解幼儿,还能让我们把握他们的发展状况,从而能发现他们的个体差异,了解他们的心理需要。这样我们就可以及时调整教育策略,促进每个幼儿健康、全面发展。要想做好观察工作，我们一定要细心、有耐心，并付出爱心。咱们要经常蹲下来，站在孩子的高度看世界，站在孩子的角度想问题，努力力营造宽松、和谐、平等的师幼关系，要真正走进孩子的心灵。
此外通过张晖教授的讲座我也掌握了该如何正确去观察幼儿，首先一、要先确定观察的目的、对象和内容，确定观察目的主要围绕为什么要观察？要事先搜集哪些材料？观察对象可以是一个幼儿，也可以是一组幼儿，甚至全班幼儿都可以。观察内容可以从生活活动，游戏活动和学习活动中选择。二、还要针对对象的不同来选择适当的观察方法，观察方法有直接观察、间接观察、有结构观察、无结构观察、定期观察和追踪观察等。三、在观察对象时一定要详细记载记录，还要及时的分析，分析过程中呢还要及时反思，如果观察方法有需要调整的地方，那我们就需要及时的调整。不仅幼儿活动的物质环境和心理环境需要调整，我们教师要及时调整自己的教育行为。最后呢还要认真总结，认真评价观察的结果以及在观察中所遇到的各种情况。
通过此次深刻认真学习了张晖教授的《观察儿童》，我才真正懂得了如何通过观察来了解孩子，走进孩子的童心世界。每个老师都应该做到可以通过观察来了解孩子、走进孩子的童心世界。每个老师都应该做到“眼中有孩子、心中有孩子”。我们一定会把所学到的运用到平时的工作中去，正如张晖教授最后所说，我们的目标就是做一名会观察儿童的老师，能真正走进儿童的心灵，追踪儿童的的成长！