集团沙校长向每位教师推荐了怀海特撰写的教育代表作《教育的目的》一书。自拿到手，这本书放在案头已经有些日子了。最近闲暇了些，刚捧起，还没有打开，封面上的一段文字“学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路”，就引起我的共鸣。要是过去，一本理论性极强的书籍，我往往会捧起、放下、捧起、放下……最终束之高阁。这次不同，有一种驱动力让我不由自主地要读，其间我会激动、感慨、沉思。这本书被我勾划的多，在我心仪的字句下划上了着重号。
让我刻骨铭心的话语：
“学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。”
“就教育而言，填鸭式灌输的知识，呆滞的思想不仅没有什么意义，往往及其有害。”
“不能让知识僵化，而是要让生动活泼起来——这是所有教育的核心问题。”
“教育的问题是——如何让学生借助树木来认识树林。”
“我们必须记住，不能利用的知识是相当有害的。”
“教育的全部目的就是使人具有活跃的智慧。”
“直言之，除了极少数有天分的教师外，我认为不可能使全班学生在精确方面充分发展而不或多或少削弱他们的兴趣。很遗憾，我们面临这种两难的选择：首创精神和训练缺一不可，但训练又往往会扼杀首创精神。”
“数学如果传授得法，应该成为循序渐进的灌输这种思想概念通性的最有力的工具。数学的真髓永远是偏爱更一般的思想概念而抛弃更特殊的思想概念，偏爱一般的方法而抛弃特殊的方法。”
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