随着社会的飞速进步，物质财富不断丰富，大多数家庭越来越习惯于对孩子实施奖励教育：学习成绩好，语数外都考了优秀，奖励多少多少；学会点家务劳动，奖励多少多少。很少使用，甚至不使用惩罚教育，更不用提带有一定暴力色彩的体罚。
其实，惩罚教育依然有其存在的必要性，而且在某些特定环境下具有明显的不可替代性。惩罚与奖励是两种截然不同的教育方式，奖励能够强化孩子的正确行为，但不能有效遏制孩子的错误行为；惩罚虽不能强化孩子的正确行为，却可以有效地遏制孩子的错误行为，从这个角度看，奖励与惩罚是相互补充的，偏废其一的教育都是不完整的，效果也是要大打折扣。因此，在奖励教育盛行的今天，我们有必要正视并合理运用惩罚教育。
当周末孩子只顾贪玩，在你几次三番提醒下仍没能按时完成该做的作业时，当孩子自我为中心而伤害他人时，当孩子多次撒谎后坦白却又一次撒谎时，你需要给予的决不是“美滋滋的奖励”，而是“恶狠狠的惩罚”。
惩罚不是漫天的粗鲁言语，更不是简单的暴力征服，而是耐心细致的“逼其就范”，是换位思考的“以牙还牙”，是情绪可控的“手惩掌罚”。周末的家庭作业再怎么晚也要完成，在你的“陪同”下，他必须更加注重质量，你甚至可以附加些题目或让其做两遍，让孩子明白作业是必须自己完成的任务。孩子再怎么强烈的愿望，如果是以牺牲他人为代价的，你决不能牵就，而应设法让他吃点亏、尝点苦头，体味到“己所不欲，勿施于人”的道理。孩子身上出现屡教不改的错误，甚至逐渐不以为然时，你就得果断出手，强制规范，让他明白纪律的严肃性和触犯的后果，增强遵章守纪的意识。
惩罚教育制止了孩子的不良行为，虽然手段有别于表扬奖励，但出发点同样是为了让孩子更好地成人成才，同样也是父母真爱的表现。
有时，惩罚也是爱。