合作探究学习，培养学生集体意识
教师在教学过程中采取合适的教学策略，培养小学生的集体主义感和合作意识是非常必要的。例如可以在课堂教学过程中运用合作探究教学的策略，让小学生在课堂学习中体会集体合作的快乐，培养小学生的合作精神。例如在学习《圆柱和圆锥》时，教师就可以提出一些问题让学生在小组内进行讨论交流。教师提问：生活中有哪些物体是圆柱形的，有哪些物体是圆锥形的？它们分别有哪些特征呢？学生开始在小组内激烈地讨论开来，并且能够得出：生活中的擀面杖就是圆柱形的，完整的铅笔也是圆柱形的，而它的特征就是有一个曲面，并且两个底面都是大小相等的圆形。有的小组则讨论出圆锥的特征。这样的课堂教学才会更加地高效，班级的学习气氛会更加浓厚，学生也会认识到合作学习的重要作用。