读完《美学与美育》这本书后，我感触颇深。罗丹曾说过这样的一句话“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。而教师生涯中最不易的就是时刻都有一双善于发现美感受美的眼睛。
每一位学生都是不同的，他们有自己的个性、心理。而教师要做的就是要发现这些不同，并进行正确的引导。让不好的变成好的，让缺点变成优点，这样才能成为一名优秀的教师。
善于发现学生的优点的老师，他的内心深处一定是美的。眼睛是心灵之窗，教师要用智慧的双眼去发现学生身上的美好，去激发他们的潜能，做到以人为本的精神。要与学生多沟通交流，及时了解学生的一些想法，这样才能发现美。皮尔保罗校长对调皮捣蛋的学生罗杰罗尔斯说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长”，最后罗杰罗尔斯在他51岁那年成为了纽约市州长。这位校长在学生犯了错误的情况下，不仅没有批评学生，而是换一种方法来教育他，这样的智慧，值得我们学习。
乐于与学生打交道的老师，他的课外生活一定是美的。学生是花，老师就是灌溉花朵的肥料，两者是密不可分的。教师要学会与学生相处，倾听学生的心事，了解学生的心理，这样才能真正的享受工作，也有利于学生的成长。俄国教育家乌中斯基指出：“如果教育学希望从一方面去教育人，那么就必须从一方面去了解人。”如果我能成为一名教师，我会用自己的爱心、真心去了解学生，享受与他们一起的点点滴滴。
勤于与诗书打交道的老师，他的精神世界一定是美的。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说：“要天天看书，终身与书籍为友。”作为教师，要让阅读成为自己的生活方式。书，是打开希望大门的钥匙，是通向成功的阶梯，“腹有诗书气自华”。新课程理念不仅要求教师多读关于专业知识的书，还要求教师多了解科学知识，牢固树立“学习是第一需要，生活的每时每刻都是学习的起点”的终生学习理念，努力增强“今天你不生活在未来，明天你就生活在过去”的时不我待的紧迫感和危机感。
孩子们的心一直在我们身边，想要拥有，你就要努力让自己能够拥有一双发现美的眼睛。虽然这个过程是漫长的，但是我相信只要我不断的努力，总有一天，我能够练就这样一双美的眼睛。