我认为，作为一名教师最重要的就是要德才兼备,只有人格高尚的教师才能培育出品德兼优的学生。
然而随着社会的不断发展，人的观念也已随之发生了一定的变化。例如理想信念淡化，过分注重实惠，只重眼前利益，把个人价值的实现作为人生的唯一目标，把物质待遇的优劣作为衡量一个人有无价值的唯一尺度，从而出现了“功利主义”、“金钱至上”等不良思想，而把人应该遵守的基本道德置于脑后。而忘记了自己最初的人格品质。把从前的工作中积极向上的态度转变成了消极对待。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”一名教师要得到学生的崇拜，就要以他的人格魅力、文化修养去感染学生、教育学生，从而来提高教育教学的质量。
勤于与诗书打交道的教师，他的文化内涵一定是深厚的。作为教师，要让阅读成为自己的生活方式。书，是打开希望大门的钥匙，是通向成功的阶梯。当然，要读好书，如罗伯特·费舍尔所著的《教儿童学会思考》，此书中有大量的范例、摘录、问题等，会对教学有所帮助。苏霍姆林斯基也在《给教师的建议》中说：“要天天看书，终身与书籍为友。”如果教师没有深厚的文化功底，没有高尚的人格魅力，那么他就不能得到学生尊重。
乐于与学生打交道的教师，他的道德修养一定是高尚的。当一名教师懂得怎样与学生相处，学生把他当朋友的时候，他的教育教学就是成功的。如今大多数的教师会忽略学生的思想，而是强制性的进行教育，这个不许那个不许。这样典型的道德强制，长此以往，渐渐的学生的童心就会被磨灭。教师要学会与学生相处，倾听学生的心事，了解学生的心理，这样才能真正的享受工作，也有利于学生的成长。全国模范教师董大方，为了拓宽与学生交往的渠道，她学会了打球、下棋、游泳、滑冰，甚至打电游。她希望跟学生做朋友，因为朋友之间还有什么难办的事呢。其次一名教师，我觉得还要用自己的爱心、真心以及耐心去了解学生，享受与他们一起的点点滴滴。
善于与他人学习的教师，他的思想品质一定是优秀的。教师上课，有的让学生激情飞扬，效果明显；有的让学生昏昏欲睡，甚至厌倦这一门学科，放弃这一门学科。因此教师要加强学习，向同事学习，研究他们的课堂，向专家学习研讨他们的理论。从而形成自声独特的教学风格。这正如萧伯纳所说：“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这些思想，那么你和我仍然是各有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交换，那么我们每人将有两种思想。”
由此可见，班主任是否具有良好的道德情感，对于学生的教育起到了非常重要的作用。