不管是在教育活动中，还是在游戏中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜欢调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批评教育，但往往又事与愿违。细想起来，其实这些喜欢调皮捣乱的孩子，更需要得到老师的关爱。
小王同学四年级刚分到我班时，我就对他多留了份心，他在一到三年级可是出了名的调皮鬼，课间与小朋友游戏时特别容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他交往，经常被当时他的班主任带到办公室教育，所以对他我是早有耳闻了。学期开始后，我课上课后留心注意他。经过一段时间的观察，我发现小王同学其实特别喜欢与同学交往，也乐意与他们一起游戏。每次在区域活动中，他都积极的参加，表现自己，总希望得到老师和小朋友的关注。但他与人交往的方法不是很正确，他就喜欢在你身上拍一下，即使是上课铃响了回座位，他的回位方式也是与众不同，他会架起一只手，一路走着一路拍着同学，所以经常导致一些不愉快的事情发生，经常让同学给打小报告。针对这种情况，我就有意识的去接近他，多关注他，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，与他交谈在与同学玩时，遇到情况怎么办，鼓励他与小伙伴要搞好团结，互相谦让，学会与同学相处。我还在班上对其他同学说，小王同学有时拍拍你没有什么恶意，他只是在跟你打招呼，大家能否对他宽容一些呢？经过一段时间后，我发现打小报告的同学少了，是他变了吗？原来，同学们在听了我的话以后，小王拍他一下，只是回头看一眼，也不跟他计较，渐渐地他也觉得这样没有什么意思了，也不经常去打扰同学了。同学不跟他计较了，他也变乖了很多，有时与同学闹得不愉快了，他也不会动手了，只是会拉下脸生气，但经过疏导以后，他很快能认识到自己的错误，并且能与同学友好相处了。而且在以后的班级活动中，他还是积极分子，活动中的主角呢!
“人之初，性本善”，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，喜欢调皮的孩子也不例外。”一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”是我们的教育宗旨，爱是我们的教育手段，让我们多一点爱心，多一些赏识，多关爱一下调皮的孩子吧!你肯定会有意想不到的收获。