这次的培训，我认为交流比较多的有两个词，一个是“奥运精神”，一个是“职业道德”。
本次暑假我们迎来了四年一度的奥运会，奥运赛场上，队员们奋发拼搏，努力留下自己辉煌的瞬间，在整个比赛过程中，我们看到的不仅仅是队员们获得的成绩，更是看到他们身上为比赛付出的努力，尤其是超越自己的努力。在女排的赛场上，更是让我们度过了一场揪心的过程，那种虽败却依然坚持的精神扭转了整个比赛的结果，似乎从女排的比赛过程更让我们对奥运精神有所体会。郎平说：“女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。是你一路虽走的摇摇晃晃，有时候还会跌倒，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定，永远不放弃，追求每一分，不要去想结果，认真打好每一分，特别是关键时刻要敢出手。“我想，郎平所说的女排精神就是每一位奥运运动员所具有的奥运精神。结合我们的教育，我想我们也应该学习奥运精神，利用自己身边的一切资源努力提高自己的教学水平，为教育事业留下自己辉煌的时刻。
培训期间，我们听到身边发生的一些教育的不良现象，有搞有偿家教的，有关于酒后驾车的违法行为，有不良的赌博行为，有体罚和变相体罚的行为等等，关于这些都和“职业道德”有关。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师这个职业本身就具有言传身教的特点，教师的一言一行都会给学生和周边人带来影响。在课堂上，教师是被学生模仿的对象，在课堂外，我们应该是社会主义中的“良民”，酒可以喝，但是不能开车，生命只有一次，我们必须要对自己和他人的安全负责，车祸年年有，我们应当在自己能够控制的情况下减少失误的发生，这是对生命的尊重。
关于有偿家教，有人认为自己付出了时间和精力帮助别人，就应该获得相应的报酬，我觉得孩子把时间耗在家教上很不值得，课外知识何其多，书本上的那点知识应该在学校掌握的就不要多花时间再巩固，有人说孩子在课堂上掌握得不牢固，所以要加强练习。我觉得孩子的学习能力要从多方面进行培养，家教只能给你补习课本上的知识，却让你丢失了更多知识的时间和空间，如此下去只会恶性循环，孩子有了依赖心理，课堂上不会专心，因为他知道课后还会到家教老师那儿“加餐”，甚至就有学生认为“家教老师是万能的”。我想，要拒绝有偿家教，应该向家长大力推广课外知识，“三百六十行，行行出状元”，家长要找到孩子感兴趣的知识，专门深造，这才是对孩子和社会都有好处的出路。每个人都走同样的路，那么这条路只会越来越挤，越来越难走。
关于体罚和变相体罚学生，我觉得可以在班级中共同制定一些常规，并且班级中的每个人都要遵守，包括老师，这样老师和学生都是在这个常规内做事，大家相互监督，相互检查，在常规面前人人平等。学生有了监督权，他们自身就会有主人翁意识，老师也是他们监督的对象，他们就不会有“老师居高临下”的感觉了。
总的来说，我觉得本次的暑期培训让我们做到以下几点：本本分分做人，兢兢业业工作，和和气气相处，勤勤恳恳创新。