随着素质教育的开展，我们越来越认识到，要想提高学生的综合素养，仅仅依靠学校是很难实现的；唯有家校共育，才能使学生更加健康地成长。传统家校共育多以家长会、家访和家长来访等形式展开。由于深受疫情影响,加之学生数量较多，部分学校班额较大，教师时间有限，召开家长会的次数存在很大限制，同时不可能与每位家长进行个别的交流，无法满足所有家长对教育孩子的需求。
如何破解这一难题？当今社会已经进入“互联网+”时代，家校共育需要融合互联网。因地制宜，因校制宜，打造一款接地气的一站式家校共育智慧云app，是解决新时代家校共育难题的一大抓手。共育云app，是家校联系的重要渠道，能够提高家校合作效率，发展家校共育共同体，实现 “督学”的智能化。
共育云app,是新时代的家校沟通平台，也应是各所学校的门户网站。这里不仅是学校向上级、向社会发布消息的窗口,更多的是教师、家长和学生交流沟通的平台,交互性很强。它帮助家长和老师探索互联网背景下家校共育的策略，转变观念，形成共识，实现教育思想的碰撞，共育智慧的叠加。学生可以和学科教师甚至名校名师实现在线交流；家长可以查看学生在校状态；老师可以在线评价和发布内容；社会人士可以参与软件建设等等。设计的这款共育云app，用户在手机上下载后，体验的感受要比校讯通、微信、QQ平台使用更方便，功能更强大。
共育云app至少可以设计为六个“可见”板块，即“缤纷校园”精彩可见、“温馨家庭”幸福可见、“社会课堂”实践可见、“家校共育”合力可见、“共育分享”智慧可见、“多元评价”成长可见。
第一个板块是“缤纷校园”精彩可见。孩子们的成长过程，大部分时间都在校园，学校应该是教育的主阵地。无论是学习知识、培养素质，还是陶冶情操、完善人格，学校教育都至关重要。这一板块可以设计“校园万花筒”“学生成长相册”等栏目。这里对外推荐的是教师在家校共育方面如何运用现代教育技术，更好地应用于教育教学，让教师的育人工作更加得到家长的认可和支持；可以选择开放性内容，教师把学生课堂表现、课间活动、校园生活拍摄下来，制作成相册、视频向家长推送，既可以利用群发助手发送，也可以集中发布，家长能及时直观地感受孩子的在校表现。这样既能有效提高家校沟通效率，又能促进新时期家校沟通的良好发展。
第二个板块是“温馨家庭”幸福可见。孩子的教育离不开家庭，家庭教育要与学校教育紧密结合起来。如果责任边界模糊，就会阻碍家校之间的顺利沟通，影响家校共育的效果，所以必须理顺家庭教育的内涵，摆正家长与老师的角色。在该板块中可以设计“新父母课堂”“ 教子有方”“子女心声”，家长可以点对点地与相关学科教师交流情况，对孩子在家中的学习生活情况进行沟通；教师可以跟踪指导服务，交流更有指向性和实效性；同时保护了家长和学生的隐私，避免了过去家长群成了老师疲于应付的“加班群”，或者是家长晒娃炫娃的“攀比群”和“压力群”，从而失去了家校沟通的本意。
第三个板块是“社会课堂”实践可见。孩子的成长离不开全社会的共同努力，引导学生参与社会实践，营造关爱未成年人成长的良好社会氛围显得尤为重要。让孩子们走出家门，走向自然，结交朋友，在社会中成长。在这个板块中可以设计“聆听窗外声音”“社会大课堂”“心理辅导站”“我在研学中”等栏目。充分发挥家校共同发展委员会的作用，组织和引导青少年到社区和景区中参加各类活动，让孩子在实践中成长；同时通过以上栏目的建设，让孩子在科普、棋牌、书法、体育、导游等社区活动中显露身手，接受专业辅导，普及健康知识，增强服务意识，收获成功感受，让每一个孩子在社会课堂中的成长清晰可见。
第四个板块是“家校共育”合力可见。学校和家庭的互相配合程度，影响着孩子的成长和发展。学校教育是主体，是对学生进行素质教育的最重要场所；家庭教育是基础，是对学校教育的必要补充。相互尊重、相互包容，家校合作协同育人，才能达到“1+1>2”的效果。因此这个板块中可以设计“家长义工服务日”“家长开放日”“家校共育讲堂”，教师可以在这些专栏中将优秀的家庭教育讲座推荐给家长，发送有关家庭教育的文章，把当前先进的教育理念、方法系统性地呈现给家长，为学生家校共育提供科学的理论指导。鼓励家长参与讨论与研究，发表对学校、班级管理意见，参与班级管理，提高家校合作程度。那些关注孩子情感的交流、教育目的的探讨、关乎成长经历的分享等，都能在教师与家长之间架起一座心意相通的桥梁。
第五个板块是“共育分享”智慧可见。共育云app软件的使用，可以突破时间的限制，空间的限制，省时快捷，利用网络平台进行教育智慧的交流。这个板块中可以设计“家长报”、“家长论坛（沙龙）”、“家校日记”、“家长互助中心”、“家长课堂”等栏目，资源共享性非常强，便于存储，教师和家长将优秀的学习教育资料放到云盘里便可实现共享，方便家长查看、打印，减轻了传统教育的工作负担；共育云app软件中可以设计教师与学生、家长与教师等对话窗口，家长、教师可以留言，了解学生实时情况，彼此及时沟通，共享家校共育心得，真正实现零距离互通。
第六个板块是“多元评价”成长可见。多元评价是促进孩子成长的最好催化剂。评价既要关注孩子的学习结果，更要关注他们的学习过程；既要关注孩子学习的水平，更要关注他们在活动中表现出来的情感与态度。借力共育云app,各种评价可以帮助孩子认识到自己在学习策略、思维或习惯上的长处与不足，认识自我，树立信心，真正体验到自己的成功与进步。这一板块中可以设计“家校合作调查问卷”、“小小家长会客厅” “家长实践手册”等栏目，通过评估量化等方式，开展评选“四好少年”、“优秀家长”、“最美家庭”等活动，推动家校合作的开展。其中《家长实践手册》是多元化评价的有效载体，应用数字化手段，及时、全面、动态地记录学生成长过程，不断满足学生日益增长的尊重和自我价值实现的需要，为学生健康成长、主动发展提供持久动力，引导学生全面发展、个性发展、特长发展。
共育云app，为家校共育持续赋能，让每一个学生的成长可见。家校共育，关键在“共”，目标在“育”。家校双方的目标是一致的，都是为了孩子健康成长、全面发展。充分利用共育云app,可以划好家校共育的“经纬线”，厘清学校教育和家庭教育的任务分工、职责边界，更有利于各负其责、同向而行。家长与老师有效配合，形成家校共育的整合优势，更有利于为学生营造一个和谐的家庭环境和校园环境。各方不缺位、不错位，坚持问题导向、目标导向、效果导向，疏通家校共育不同步、不合拍的堵点，促进孩子健康成长，才能取得教育高质量发展的新突破。
总之，在“做孩子教育的同行者”的理念引领下，借力共育云app软件，不断将互联网技术和家校共育有机融合，形成家校共育的新机制，才能真正实现新时期家校共育的目标，让每一个孩子都成为习惯良好、人格健全、全面发展的幸福公民！