随着国家基础教育课程改革的深入，社团活动越来越成为孩子们最喜爱的活动。这学期我选择了创意贴画社团。贴画作为一种最普通不过的工艺品，它无不显示着人们欣赏美的情趣和想象力。贴画的材料随手可得，许许多多可能就是垃圾。贴的组合体现了美的时空、体现了人的想象力，同时也创造了新的艺术表现形式。
贴画艺术的种类繁多，如树叶贴画、布贴皱纹纸贴画、剪纸贴画、毛线贴画、羽毛贴画、粮食贴画、海绵纸贴画、撕纸贴画……本学期有43人选择了我的创意贴画社团，因是初始学的，我选择了比较好入手的几个贴画形式：树叶贴画、皱纹纸贴画、沙贴画和海绵纸贴画。
本学期贴画社团的总体目标是：
1.培养学生的观察能力，发现身边的自然美，引导学生进行审美联想和想象。
2.培养学生概括事物形象和动手制作贴画的能力。
3.激发学生热爱大自然，发现和利用大自然去创造美的生活。
4.启发学生巧妙构思，合理的排列组合，动手贴画
5.培养学生小组合作的能力，创新思维和创新能力的培养
6.让学生懂得爱护室内的用品。
7.要养成每次社团结束后及时整理教师的习惯。
本学期贴画社团我采取的主要教学手段是：
1.以学生为主体，尊重学生的意愿；采用学生喜欢的组织活动方式，充分调动学生的积极性。
2.重视学生的过程体验，弱化活动结果。
3.通过欣赏、交流、探讨，了解每幅范作的寓意、结构组成、色彩搭配、比例分配等
4.通过画一画、剪一剪、摆一摆、拼一拼、粘一粘，小组合作活动过程，培养血红色呢过团结互助的合作学习精神
5.举办每一小轮作品展览会，培养学生的欣赏能力，并能从中学到别人身上的优点，达到学以致用的目的
6.通过比一比环节，让学生学会整理物品，做到物归原位，有始有终
从目前活动结果来看，总体目标的达成率还是比较高的，学生们的创造思维和创造能力都得到了培养，学生的小组合作能力得到了加强。学生懂得了如何去鉴赏作品，能从别人的作品中发现美，能用正确的眼光去评判他人的作品。学生的道德情感也得到了培养，每次社团活动都能及时整理教室环境，能主动帮助别人，知道感恩，能品尝父母生活的不易。
“创意贴画”，顾名思义，它充满了“创意”，在以后的社团活动中，我还要提高个人素质，与学生们共同成长，让贴画社团越来越有活力！